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    6．两位同学想用弹簧拉力器来比试臂力的大小，他们在同一拉力器上安装了三根弹簧，结果两人都成功地将拉力器拉开，由此可知（　　）
    A．手臂粗的同学所用的力较大B．手臂长的同学所用的拉力较大
    C．两位同学所用的力一样大D．无法比较两位同学所用力的大小

    分析 在弹簧的弹性限度内，弹簧的拉力与弹簧的伸长量成正比，弹簧的伸长量越大，人所施加的拉力越大．

    解答 解：弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；
    两位同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大．
    故选B．

    点评 本题考查了弹簧的弹力与伸长量的关系，正确理解弹簧的伸长量与拉力的关系是解决本题的关键；将弹簧拉开这只是“现象”，谁将弹簧拉得更长，这才是“本质”，所以我们要学会透过现象看本质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横比例坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述（　　）
    A．弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系
    B．一壶油的总质量与油的体积的关系
    C．物体所受重力与质量的关系
    D．运动的物体所受摩擦力与物体重力的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．（1）完成图甲中的光路．
    （2）图乙，为使杠杆OA静止，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2．
    （3）图丙中小磁针静止在地球赤道正上方，请标出此时小磁针的N、S极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．跳水运动员利用跳板跳水时，下列说法正确的是（　　）
    A．运动员脱离跳板后，在上升过程中始终受到弹力作用
    B．运动员脱离跳板后，在下降过程中始终受到弹力作用
    C．当运动员向下压跳板时，没有受到弹力作用
    D．运动员对跳板的弹力改变其形状，跳板对运动员的弹力改变其运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．阅读短文，回答问题
           在我国随着人民生活水平的不断提高和“汽车下乡”政策的实施，汽车已经走进了很多普通农村家庭，最近小王家也购买了一辆小汽车．小王十分高兴，将汽车里里外外看了个遍，并且进行了认真的思考，发现汽车上许多地方都用到了物理知识，下面就是他思考的问题，请你帮他补充完整．
    （1）汽车发动机是汽油机，发动机工作时，做功冲程将内能转化为机械能．
    （2）汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的比热容较大的性质
    （3）若汽车油箱的容积为60升，内装的是密度为0.71×103 kg/m3、热值为4.6×107J/kg的汽油，则该油箱中最多可装kg的汽油．若该车以20m/s的速度匀速行驶100km时所消耗的汽油为5kg，汽车发动机的输出的功率为12kw，则汽车发动机的效率为26%．
    （4）汽车启动时，需将钥匙插入仪表板上的钥匙孔并旋转（相当于闭合开关），请根据如图甲所提供的器件（图中A、B、C为三个接线柱），用笔画线代替导线将轿车的启动原理图连接完整．

    （5）若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动，运动过程中受到的阻力不变，运动速度v与时间t的关系如图乙所示，则在0-50s时间内，轿车发动机所做的功为4.5×106J，轿车在运动过程中受到的阻力为3000N．
    （6）通过测量获得轿车以不同的速度行驶时对应的制动距离（即从操纵制动刹车到车停下来的距离）数据如下表所示：
    实验次数12345
    速度/（km/h）406080100120
    制动距离/m8185072
    当轿车以80km/h行驶时所对应的制动距离为32m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是（　　）
    A．汽油机压缩冲程中燃料混合物的温度升高
    B．冬天用热水袋暖手
    C．病人发烧时用冷毛巾在头部降温
    D．冬天喝年奶前把牛奶放在热水中烫一烫

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小宜同学做“测量小灯泡电功率”的实验，电源电压恒定为6V，标有“2.5V”字样的待测小灯泡，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”．

    （1）请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整；
    （2）闭合开关后，移动滑片P至某一位置，电压表的示数如图乙所示，其示数为2.3V，为了让小灯泡正常发光，小宜应该将变阻器滑片向左（选填“左”或“右”）移动；
    （3）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如表：
    实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
    12.00.180.36P额=$\frac{0.36+0.55+0.78}{3}$=0.56
    22.50.240.55
    33.00.260.78
    你认为小宜求平均值得到额定功率的数据处理方法是错误（选填“正确”或“错误”）的，正确的测量结果是P额=0.55W．
    （4）在某次调解中，滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1，小灯泡的阻值变化了△R2，则△R1＞△R2（选填“＞”、“＜”或“=”）
    （5）另外一位同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在实验过程中，当A、B两点间的电阻有5Ω变为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是C
    A、保持变阻器滑片不动
    B、将变阻器滑片适当左移
    C、将变阻器滑片适当右移
    D、将电池个数增加
    （6）在不更换其他器材的情况下，为能够完成实验，他更换的定值电阻R不能大于25Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小明在探究力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

    （1）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．
    （2）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将匀速直线运动．
    （3）运用力和运动的知识进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”
    A．物体受到平衡力的作用时，运动状态一定会改变．×
    B．力是维持物体运动状态的原因．×
    （4）通过上面的探究后，小明再思考如下问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到最右端最高点C时，如果小球所受的力全部消失，则摆球将静止（填“往回摆”“静止”或“匀速直线运动”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示的电路中，当开关S闭合后（　　）
    A．若甲、乙均是电流表，则R1、R2串联
    B．若甲、乙均是电压表，则R1、R2串联
    C．若甲是电流表，乙是电压表，则R1、R2并联
    D．若甲是电压表，乙是电流表，则R1、R2并联

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