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在伏安法测小灯泡电阻时,小丽设计了如图1所示的电路图,如果把电流表、电压表位置颠倒了,则电流表将________,电压表将________.而小芳设计了如图2所示的电路图,如果把电流表、电压表位置颠倒了,则电流表将________,电压表将________.(填有示数或无示数)

无示数    有示数    有示数    无示数
分析:电流表的内阻非常小,相当于导线,串联在电路中测量电路电流;电压表的内阻非常大,相当于断路,需要并联在用电器两端,测量电压.
解答:
①图1中,当把电压表和电流表的位置给颠倒后,由于电压表串联在电路中,且电压表的阻值特别大,所以导致电路中的电流很小,所以电压表有读数,电流表无示数;
②图2中,当把电压表和电流表的位置给颠倒后,电流表与灯泡并联,且电流表的电阻非常小,相当于导线,造成灯泡短路,有电流通过电流表,所以有示数;而电压表和灯泡由于被短路,所以无示数.
故答案为:无示数;有示数;有示数;无示数.
点评:此题考查的是电流表、电压表的内阻特点和连接关系,正确判断电流表、电压表的位置,是解决此类问题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?济源二模)如图甲所示,是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分,请分析:
(1)该同学可能在做那些实验?
A、C
A、C

A.伏安法测小灯泡的电阻     B.研究串、并联电流的规律
C.测小灯泡的电功率         D.研究串、并联电压的规律
(2)若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系,除了图示器材外还需要:电源(恒压)、开关、导线、
滑动变阻器
滑动变阻器
,同时将小灯泡换成定值电阻,换的理由是
灯泡的电阻随温度的变化而变化
灯泡的电阻随温度的变化而变化

(3)关于“通过导体的电流与导体两端电压的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”这两个实验的一些说法中,正确的是
C
C

A.两个实验都采取了控制变量法
B.两实验采用的原理是相同的
C.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电压的关系
D.后者多次测量的目的是取多组平均值以减小误差
(4)在“通过导体的电流与导体两端电压的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”的实验中,某同学实验中电流表和电压表的指针偏转情况如图乙所示,则出现的问题是
要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系,电流表的量程选择过大
要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系,电流表的量程选择过大

(5)该同学在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中,正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表示数较大,其原因可能是
灯泡断路
灯泡断路

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?保山)在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中:
(1)用笔画线在图甲中将电路实物图连接完整.

(2)连接好电路后,闭合开关,发现无论如何移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不发光,且电流表示数为零,电压表示数为3V,造成这一现象的原因是:
灯泡断路
灯泡断路

(3)排除故障后,调节滑动变阻器滑片,电流表示数为0.3A时,电压表示数如图乙为
1.8
1.8
V,则此时小灯泡电阻为
6
6
Ω.接着,要使电压表示数变为2.5V,则变阻器滑片应向
端(填:“左”或“右”)移动.
(4)小明同学在实验中,通过调节滑动变阻器的滑片,得到三组电流、电压的对应值.他发现,同一个灯泡计算出的三组电阻值差异较大,请你分析造成这种现象的原因是:
灯丝电阻与温度有关
灯丝电阻与温度有关

(5)你还能用以上实验装置完成
测量小灯泡的功率
测量小灯泡的功率
实验.

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在伏安法测小灯泡电阻的实验中:
(1)此实验的原理是:
欧姆定律
欧姆定律

(2)在图中虚线框内画出实验电路图.
(3)连接电路时,开关应
断开
断开
,闭合开关前滑动变阻器滑片应置于
最大阻值
最大阻值
处,滑动变阻器的作用是保护电路和
改变灯泡两端电压,进行多次测量
改变灯泡两端电压,进行多次测量
.如图所示,若要滑片P向右移动时,灯泡越来越亮,则M接线应连接滑动变阻器的
端(左/右).
(4)在连接好电路时,发现灯不亮,且电流表无示数,电压表示数接近电源电压,则电路故障是
灯泡断路
灯泡断路


(5)解决故障后的某次实验,电流表和电压表的示数如图(a)、(b)所示,该次实验测得的电阻RL
5
5
Ω.若此时灯泡正常发光,则该灯泡的额定功率P
0.45
0.45
W.
(6)下表是某同学测的数据记录,之后该同学对数据进行处理,分别求出每次的电阻,再对其求平均值,得出最后的电阻测量值,请问:该同学的做法对吗?为什么?
试验次数 1 2 3
电压 1V 1.5V 2V
电流 0.26A 0.30A 0.32A
答:该同学的做法
错误
错误
,因为灯泡的电阻受
温度
温度
影响较大,求平均值没有意义.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在伏安法测小灯泡电阻时,小丽设计了如图1所示的电路图,如果把电流表、电压表位置颠倒了,则电流表将
无示数
无示数
,电压表将
有示数
有示数
.而小芳设计了如图2所示的电路图,如果把电流表、电压表位置颠倒了,则电流表将
有示数
有示数
,电压表将
无示数
无示数
.(填有示数或无示数)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在伏安法测小灯泡电阻连接实验电路时:(请参照实物图回答下列问题)
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(1)开关应处于
 
状态,滑动变阻器的滑片应位于
 
端,这主要是为了避免电路中的
 
过大,以致于烧坏有关元件.
(2)此实验的原理是:
 

(3)在虚线框内画出实验电路图1,并把图的实物对应连接起来.要求:
①滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯泡的亮度变暗;
②用电流表测灯泡的电流;电压表测灯泡两端的电压.
(4)某次实验,电流表和电压表的示数如图2所示,该次实验测得的电流为
 
,测得电压为
 
,则电阻为
 
欧.
(5)如果要使电流表的示数变为0.4安,滑动变阻器滑片应向实物图中
 
端移动(填“A”或“B),此时电压表示数为
 
伏.(设电阻不变)
(6)若实验中所用器材良好,但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动,而电压表的示数却有明显偏转(示数较大且约等于电源电压),则电路中发生故障的原因是
 

(7)如果测量过程中连接正确,方法无误,但是小明处理完数据后发现,三次测得的灯丝电阻相差较大,与其他同学交流也是同样的情况,你认为出现这种结果的原因是
 

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