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13.请将如图所示各仪器的数据填入相应的空格处:

(1)温度计的示数33℃.
(2)电流表的读数1.5A.
(3)物块的质量52g.

分析 (1)温度计读数时,首先要确定温度计的分度值,然后从零开始读取数值.
(2)电流表和电压表读数时,要通过接线柱确定选取的量程,然后利用量程确定分度值,从而读出示数.
(3)物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码所对的刻度值,根据图示的砝码质量和游码所对的刻度值,即可确定物体的质量.

解答 解:
(1)温度计的分度值为1℃,根据此时液面对应的刻度可以读出此时的温度为33℃.
(2)通过电流表的接线柱可知,选用的量程是0~3A,此时的分度值为0.1A,所以此时的电流表的示数为1.5A.
(3)砝码的质量为50g,标尺的分度值为0.2g,所以此时标尺对应的刻度值为2g.所以物体的质量为52g.
故答案为:(1)33;(2)1.5;(3)52.

点评 对于基本的测量工具读数时,首先要明确其分度值.在初中的基本测量工具中,对于刻度尺的读数要估读,即读到分度值的下一位,其它的不做要求.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小明与伙伴一起,研究串联电路中的相关物理规律.
(1)小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系.按图1连接好电路,若闭合开关后,发现电流表有示数,而电压表无示数,则故障原因可能是:C.
A.R1断路   B.R2断路  C.电压表断路  D.电源处断路
(2)排除故障后,依次测量出电路中的电流和各部分电压大小,记录在表格中,可以得出串联电路中的电阻大小关系为:R=R1+R2
电流
I/A
电压
U1/V
电压
U2/V
电压
U/V
电路中的电阻关系
0.3 1.5 3.04.5
(3)接着,他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系,重新进行实验所测得的数据与上次相同,由此计算出一组功率数据.为了完善实验,他们找到一个电压为6V的蓄电池,更换到原电路中后,闭合开关,两表示数如图2.此时,电流表示数为0.4A,R2的功率为1.6W.
(4)小明在读电流表示数时,观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西,当有电流通过时线圈就会带动指针偏转,那么线圈偏转的可能原因是磁场对电流的作用(或通电线圈在磁场中受力转动).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.测定滑轮组的机械效率,请你
次数物重G/N绳自由端的拉力F/N钩码上升的高度h/cm绳自由端移动的距离s/cm机械效率η%
11.00.5103066.7
22.00.9515
(1)根据记录表格中提供的信息,组装图中的滑轮组.
(2)根据给出的实验数据,计算出第二次的机械效率并填入表格中.
(3)同一滑轮组,在两次实验过程中机械效率不同,主要原因是物重不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在“观察水沸腾”的实验中,某个实验小组得到下列的实验记录表格:

时间/min012345678
水的温度
/℃
9092949898989898
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图1所示,请将漏填的数据填在表格内.
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是98℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图2所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B.
(4)小凡同学的操作如图3所示,其中错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底.
(5)实验过程中,水获得内能的方式是通过热传递方式.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.吃碘盐真能防辐射吗?为减轻核辐射所需碘剂量是24小时内一次性服用99.4毫克的碘,日常食用加碘盐的含碘量是30毫克每千克盐.要达抗核辐射效果,必须一次性至少吃3.3千克盐(保留一位小数位),这显然是有害生命的.碘盐放入热水中,热水变咸,这说明了物体的分子是运动的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.亮亮设计了一个电压表的示数变化反应环境温度变化的电路.其电路原理图如图所示.其中,电源两端电压U=4V(恒定不变).电压表的量程为0-3V.R0是阻值为300Ω的定值电阻.R1是敏热电阻,其电阻随环境温度变化的关系如图(b)所示,闭合开关S后.求:

(1)当环境温度为80℃时,热敏电阻R1的阻值是多少?,此时其消耗功率多大?
(2)其电路所允许的最高环境温度是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示,用力F把铁块压在竖直墙上,此时重力为G的物体沿墙壁匀速下滑,若物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ,则物体所受摩擦力的大小为(  )
A.μFB.MgC.μGD.F

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图1所示,小灯泡的额定电压为3.8V,电阻大约为10Ω,电源电压不大于3V.

(1)为了做“用滑动变阻器改变电流”的实验,已将所用器材连成部分电路.若要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,通过小灯泡中的电流变大,在图2中补画一根导线,组成符合要求的电路:
(2)为了做“测定小灯泡电阻”的实验,请你再将电压表接在小灯泡两端(在上图中补画出导线).在连成正确电路后闭合开关S,两电表的指针位置如图3所示,则灯泡的电阻为9Ω.
(3)他们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系.首先把2欧姆的电阻接入原来小灯泡的位置,调节变阻器,依次测得数据如表一.
 次数 电阻R=2Ω
 电压(V) 电流(A)
 1 1 0.5
 2 1.6 0.8
 3 2
由表一可归纳出:在电阻不变的情况下,导体中的电流跟它两端的电压成正比.
然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系.其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入原小灯泡的位置,立即闭合开关,记录读数如表二所示.
 次数 电压(V) 电流(A)
 1(R=1Ω) 0.60.6 
 2(R=2Ω) 10.5 
 3(R=3Ω) 1.30.43 
由表二中的实验数据发现,通过导体的电流跟它的电阻不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤.此步骤是移动滑片,使电压表的示数不变.
(4)在物理实验探究中,我们经常要遇到某个因素受到多个其他因素影响的问题,一般采用变量控制法.例如:在上述实验中探究电流跟电压、电阻的关系实验就是用的这种方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.武汉市着手建立“绿色交通”体系,将建112条彩色自行车道,推行“低碳生活”. 到时候自行车会成为人们的重要交通工具,下列有关自行车的结构及使用的说法中正确的是(  )
A.自行车的座垫做得较宽大是为了减小对臀部的压力
B.自行车把手的条纹和踏板凹凸不平是为了增大摩擦
C.自行车下坡时越滑越快是因为自行车惯性越来越大
D.骑自行车时后轮所受摩擦力与车行方向相反

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