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11.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小明同取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材,连接的电路如图甲所示.

次数电压表示数U/V电流表示数I/A灯泡亮度
11.500.32发光微弱
22.000.38较暗
32.50正常发光
43.000.46很亮
(1)闭合开关前,老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误,请你在错误的连线上画“×”,并只移动一根导线,用笔画线代替导线将电路连接正确.
(2)连接电路时,开关应该断开.
(3)闭合开关,移动变阻器的滑片P的过程中,观察到电流表示数几乎接近最大值时,小灯泡仍然不亮,且电压表无示数,其原因可能是灯泡短路.
(4)经检查电路连接正确后,小明连续进行了4次测量,并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里,其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示,此时的电流为0.42A,小灯泡的额定功率为1.05W.
(5)从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而增大(“增大”或“减小”),灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大.

分析 (1)分析图甲所示电路图,然后答题.
(2)为保护电路,连接电路时,开关应断开,滑片应放在阻值最大处.
(3)灯泡不亮,电流表示数很大,电压表无示数.则可能与电压表并联的电路短路;
(4)根据图示电流表确定其量程与分度值,然后读出其示数;再由P=UI求出灯泡功率.
(5)根据表中实验数据应用欧姆定律、从温度对电阻的影响分析答题.

解答 解:(1)由图甲所示电路图可知,电压表连接错误,修改后的电路图如图所示:

(2)为保护电路,连接电路时,开关应断开,滑片应放在阻值最大处;
(3)灯泡不亮,电流表示数很大,说明电路有电流,是短路,电压表无示数.则可能与电压表并联的灯泡短路;
(4)由图乙所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.42A,灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.42A=1.05W;
(5)随灯丝两端电压增大,通过灯泡的电流增大,灯泡的实际功率增大,灯泡发光变亮,此时灯丝的温度升高,电压与电流的比值增大,即灯丝电阻增大,由此可知,灯丝电阻随电压增大而增大,这是因为灯丝电阻受温度影响,随温度升高而增大造成的.
故答案为:(1)如上图所示;(2)断开;(3)小灯泡短路.(4)0.42;1.05.(5)增大;温度升高.

点评 本题考查了注意事项、连接电路图、电表读数、求灯泡电功率、实验数据分析等,对电表读数时要先确定其量程与分度值,然后再读数.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关.以下关于声现象的说法正确的是(  )
A.有些高科技产品,不振动也可以发出声音
B.用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量
C.某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音
D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,电源电压保持不变,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.

(1)如图1,连线时开关应断开,滑动变阻器滑到A(选填“A”或“B”)端.
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是灯丝断了.
(3)另一组的吴敏同学在连线时,不小心将线接错了,使开关闭合后,移动变阻器滑片P,发现电流表示数变大时,电压表示数却变小,你分析一下产生这个现象的原因是电压表并在滑动变阻器两端.
(4)故障排除后,闭合开关,移动变阻器滑片P到某一点时,电流表示数(如图2甲)所示为0.2A,电压表示数(如图2乙所示)为2V.若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中变阻器滑片P向B端(填“A”或“B”)移动,使电压表的示数为2.5V.
实验次数电压表示数/V电流表示数/A灯泡亮度
10.50.1不发光
22.0发光较暗
32.5正常发光
44.20不发光
(5)记录的部分实验数据和现象如上表所示.分析表中实验数据可知:第1次实验中,小灯泡不发光的原因是滑动变阻器接入阻值太大,所用电源电压为4.2V.
(6)由于刘江粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻:R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{0.5V}{0.1A}$=5Ω,再计算出灯泡的额定功率:P=$\frac{{{U}_{3}}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{5Ω}$=1.25W.请你对刘江计算额定功率的方法作出评价:小灯泡的额定功率小于(选填“大于”“等于”或“小于”)1.25W,理由是灯丝电阻随温度的升高而变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.实验室有一小灯泡,上面只标有“2.5V”的字样.小滨为了测定其功率,从实验室找来如下器材:电压表(0~3V和0~15V两个量程);电流表(0~0.6A和0~3A两个量程);滑动变阻器(20Ω,1A);电源(电压恒为6V);开关;导线若干.
(1)根据小滨的实验电路图,请你用笔画线代替导线,将实物图补充完整.

(2)小滨连接完电路后,闭合开关,发现小灯泡微微发光,移动滑片,小灯泡亮度都不改变,请帮助小滨分析原因滑动变阻器同时接下面两个接线柱;
(3)小滨又发现他选用的电压表量程0~3V档已损坏,而另一量程档及其它器材都完好,为了测定小灯泡的额定功率,他想出了一个解决办法:用另一量程档和阻值为6Ω的定值电阻R0,按如图3(甲)所示的电路进行测量,闭合开关,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,这时电压表、电流表的示数如图3(乙)、(丙)所示,由此可以推断小灯泡的实际电压为2.5V,小灯泡的额定功率为1.25W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)连接电路时开关应断开.
(2)小明闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为2.2V,则此时灯泡消耗的实际功率<额定功率(选填“>”、“<”或“=”).
(3)小明继续移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成I-U图象(图丙),根据图象,可计算出小灯泡的额定功率是0.5 W.通过丙图还可以得出:小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而升高(选填“不变”、“升高”或“降低”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.单位换算:0.5kV=500V;1.2A=1200mA.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V(灯丝电阻约为10Ω).

(1)用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整.
(2)为了能够顺利完成实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用B
A.“10Ω 0.5A”的滑动变阻器       B.“50Ω 0.5A”的滑动变阻器
(3)闭合开关前,应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到A(选填“A”或“B”)端.
(4)闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,其读数是2.2 V;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向B(选填“A”或“B”)端移动.
(5)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象(如图丙所示).分析图象可知:
①小灯泡的额定功率为0.625 W.
②小灯泡灯丝电阻是变化的,主要是受温度 变化的影响.
③实验中观察到:当小灯泡两端的电压低于0.5V时,小灯泡不发光,根据图象分析其原因是实际电功率太小.
(6)完成上述实验后,小华在缺少电压表的情况下,根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象,设计出了一个测未知定值电阻的电路,如图丁所示.请根据电路图将实验步骤补充完整:
①闭合S1,断开S2,移动滑片P,使电流表的示数为0.25A
②断开S1,闭合S2,读出电流表的示数I
表达式:Rx=$\frac{2.5V}{I-0.25A}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.液体内部压强会随着深度的增加而增大.

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1.下面一些正在振动的物体:
甲:手臂以每秒2 次的速度上下振动;乙:蝙蝠飞翔时产生频率为每秒100 000次的振动;丙:被小锤敲击后频率为每秒258次的音叉,对上述三种振动的物体,下列说法中正确的是(  )
A.甲、乙、丙都是声源,人耳都能听到它们发出的声音
B.只有丙是声源,人耳能听到它发出的声音
C.只有乙是声源,人耳能听到它发出的声音
D.甲、乙、丙都是声源,人耳只能听到丙发出的声音

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