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【题目】如图甲所示,是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置,根据实验数据,描绘出水的温度随时间变化的关系图像,如图乙.

(1)水的沸点是

(2)实验时大气压 (填 “大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.

(3)为了缩短把水加热到沸腾的时间,请提出一条可行的措施

【答案】(1)98 (2)小于 (3)烧杯上加盖子(减小水量、增加水的初温或增大酒精灯火焰)

【解析】

试题分析:(1)由图乙可知,水在98时吸收热量但温度不变,故水的沸点为98

(2)水的沸点是98,低于标准大气压下的沸点100,所以当时大气压小于标准大气压。

(3)为减少加热时间,可以给烧杯加盖或适当减少水的质量或适当提高水的初温或增大酒精灯火焰。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究电流跟电压的关系,王亮同学设计了图甲所示的电路.
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来(导线不能交叉).
(2)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,读出其中三组电流表、电压表的示数,如表(一)中所示.①由表(一)中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是Ω. ②由表(一)中的数据进行分析,可归纳出的结论是
表(一)

次序

1

2

3

电压(V)

2.0

4.0

6.0

电流(A)

0.1

0.2

0.3

表(二)

次序

1

2

3

电阻(Ω)

5

10

15

电流(A)

1.2

0.6

0.4


(3)如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系,实验中当换用不同阻值的定值电阻后,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持不变.实验记录数据如表(二)所示,根据表(二)数据可得出的结论是 . (实验器材使用正确,量程选用合理).

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【题目】关于声现象,下列说法正确的是(

A.有些高科技产品不振动也可发声

B.人耳可以听到的声音频率为20Hz——2000Hz

C.考场周边禁止鸣笛是防止噪声产生

D.闻其声而知其人主要是根据声音的响度来判断的

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【题目】在国际单位制中,能量的单位是(  )

A.焦耳B.伏特C.安培D.瓦特

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【题目】下列说法中正确的是(  )

A.只有正电荷的定向移动才能形成电流B.规定正电荷定向移动的方向为电流方向

C.电源是电路中提供电能的装置D.只要电路中有电源,电路中就一定有电流

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【题目】阅读短文,回答问题:

防冻冷却液

汽车行驶时,发动机的温度会升得很高,利用防冻冷却液在散热器管道内循环流动,将发动机多余内能带走,使发动机能以正常工作温度运转。防冻冷却液主要由水和不易汽化、密度比水小的某种防冻剂(简称原液)混合而成,原液含量(防冻剂占防冻冷却液体积的比例)越高,防冻冷却液的比热容越小,防冻冷却液的凝固点和沸点与原液含量的关系图像见图23-1和图23-2所示。选用时,防冻冷却液的凝固点应低于环境最低温度10以下,而沸点一般要高于发动机最高工作温度5以上。

请回答下列问题:

(l)若用水代替防冻冷却液,在北方寒冷的冬天,停车时间比较长,会因水结冰容易导致散热器管道胀裂,为什么?因为当水结冰时, ,所以把散热器管道胀裂。

(2)设某品牌汽车的发动机工作温度为90~101,所在地区最低温度为-17,应选用何种较合适比例的防冻冷却液 (选填“35%”、“45%”、“55%”或“65%”),简述选用理由:

(3)现有原液含量为75% 的防冻冷却液长时间使用后,由于汽化会减少,与原来相比,防冻冷却液的哪些物理量发生了什么变化,如何变化?(示例:体积变小)

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【题目】走进八年级,回想一个学期来,同桌的身高约为160.0________;冬季运动会上,你跑100m所需的时间约为15________。(均填上合适的物理单位)

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【题目】下列对诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是(  

A.终南阴岭秀,积雪浮云端——雪是升华形成的

B.岚拂纱巾湿,露沾蓑草衣——露是液化形成的

C.风影清似水,霜枝冷如玉——霜是汽化形成的

D.磊落星月高,苍茫云雾浮——雾是熔化形成的

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【题目】“估测”是物理学中常用的学习方法。仁杰同学在疫情居家学习期间,身体健康状况良好,复学前一日,对自己身体的相关数据进行了以下估测,其中最不符合实际的是(

A.在居家学习期间身高增加了5 mm

B.脉搏跳动正常约为70/min

C.在居家学习期间质量增加了1kg

D.体温正常约为37.5℃

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同步练习册答案