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你坐在游乐场中的转椅上,当转椅快速地按顺时针方向转动时,你看到的周围景物:

A.按逆时针方向转动                   B.按顺时针方向转动

C.静止不转                           D.以上说法都不对

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


石油是生产汽油的原材料,石油属于            能源(选填“可再生”或“不可再生”);在四冲程汽油机的做功冲程中,高温高压燃气的内能转化为活塞的             能。

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小明用如图所示电路测量某电路元件盒中未知电阻Rx的阻值,已知未知电阻Rx的阻值不小于5Ω,电源由两节干电池组成,除了开关、导线外,可供使用的实验器材有:电压表(量程0-15V,0-3V),电流表(量程0-3A,0-0.6A),滑动变阻器R(20Ω,1A),阻值已知且大小不等的定值电阻R1和R2


(1)为完成此实验,电压表的量程应选择 V,电流表的量程应选择 A.
(2)实验中移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数是0.14A时,电压表的示数是2.1V,当电流表的示数是0.2A时,电压表的示数是1.8V,电路元件盒中电源电压是

V,未知电阻Rx的阻值是 Ω.
(3)小明的同学利用上述器材,还设计了测量位置电阻Rx的四种实验电路,其中无法测出未知电阻Rx的是


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如图9所示,是A、B两种物质的熔化图像。由图可知        (填“A”或“B”)物质是晶体,该晶体的熔点是           ℃。

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在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时,小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下,在水平面上运动并推动木块移动,如图15甲所示。

(1)实验中,大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离 (填“相同”或“不同”)。比较实验现象,可以推理出动能较小的是 的钢球。

(2)小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,是为了探究动能大小与 的关系。





(3)实验时,若让同一钢球从斜面相同高度处滚下,推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动,小明发现水平面越光滑,木块移动的距离越 (填:“远”或“近”);若水平面绝对光滑,木块将

(4)同班的小红同学,发现木块移动的距离没有其他同学的明显,认为是木块太重的原因造成。为了验证猜测,小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案,如图15乙所示,当接触面粗糙程度不变,通过实验得到了表格中的相关数据,请帮小红分析,此次试验中,滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为:




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步行不仅是一种简易的健身运动,小华根据自己的腿长和步距画出了如图1所示的步行示意图,对步行时重心的变化进行了分析,当两脚一前一后着地时重心降低,而单脚着地迈步时重心升高,因此每走一步都要克服重力做功。如果小华的质量为50kg,根据图中小华测量的有关数据,可计算他每走一步克服重力所做的功为(g取10N/kg ):

A.30J         B. 300J         C.25J          D.250J

 


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气体产生的压强(气压)大小与哪些因索有关呢?某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。信息:①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎;②篮球充气越多,越不易被压扁;③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。猜想:气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。(1)信息____________(填序号)可作为”气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。

(2)科学小组设计了如图7所示装置探究气压大小与温度的关系,步骤如下(假设水的体积

不受温度变化的影响):

步骤一:往气球内充入一定量的空气后,用细线扎紧气球口。

步骤二:在容器底部固定一滑轮,往容器中加入适量的水。

步骤三:拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中,标记水面位置并测出细线露出水面的长度。

步骤四:升高水温,拉动细线改变气球浸没的深度,使水面的位置保持不变,再次测出细线露出水面的长度。

①气球浸没在不同温度的水中时,保持水面位置不变是为了_________________。

②实验中对多个不易观测的量,进行了巧妙的“转换”。如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”;“气球浸入水中的深度越大”反映________________越大。

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下列关于热现象的说法,正确的是(  )

  A. 物体的温度越高,分子热运动越剧烈

  B. 同一物体温度越高,具有的内能越多

  C. 物体吸收的热量越多,其比热容越大

  D. 燃料燃烧越充分,其热值越大

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在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω  1A”.

(1)请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整;

(2)连接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障是 小灯泡短路 (选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”);

(3)排除故障后,继续进行实验,闭合开关前,滑片P应移到 B (选填“A”或“B”)端,闭合开关后,移动滑片P使灯泡L正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电功率是 0.6 W;

(4)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于 25 Ω.

 

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