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    17．如图1所示的实验现象，说明流速大的地方压强小；如图2所示，是地铁站内的警示牌，其作用从物理学角度解释，是避免因物体分子热运动而产生的扩散现象，影响到环境和其他乘客．

    分析 （1）对于流体来说，流速越大，压强越小；流速越小，压强越大；
    （2）一切分子在永不停息的做无规则运动，扩散现象表明分子是运动的；

    解答 解：如图1所示的实验，若在纸条上方吹气，上方的空气流速大，压强小，纸条下方空气流速小，压强大，所以纸条在较大压强的作用下向上飘起来；
    在车上禁止吸烟、禁止饮食，是因为分子在不停地做无规则运动，这样由于扩散现象导致整个车厢内都充满了异味，影响到环境和其他乘客．
    故答案为：压强；扩散．

    点评 此题考查了流体压强和流速关系的应用和扩散现象的理解，是一道综合题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．电压力锅集高压锅和电饭锅的优点于一体，既安全又节能．“XX”牌型号电压力锅铭牌和工作原理如图所示，A为密闭锅体，R1、R2分别是主加热器和保温加热器，L是用来指示电压力锅保温状态的发光二极管（电阻忽略不计），S1为电源开关．闭合开关S1后，电路通过R1对电压力锅加热，当锅内水温达到105℃时，锅体向下移动，压力开关S2与触点a断开：与b点接通，电路通过R2对电压力锅保温．不考虑加热器电阻的变化，以下说法正确的是（　　）
    A．电压力锅正常工作时，通过加热电阻R1的电流一定是4.5 A
    B．若该电压力锅煮饭时加热20 min，保温40 min，则消耗电能0.99 kW•h
    C．电压力锅进入保温状态时，若电压降为198 V，则R2消耗的实际功率为24.3 W
    D．该电压力锅正常工作时，锅盖上下表面受到的气体压力差始终不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．如图所示．OB为一束光线在水面的反射光线，0为入射点．请画出入射光线和其进入水中的折射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．在图所示电路中，闭合开关S，将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁（　　）
    A．b端是N极，磁性减弱B．b端是S极，磁性减弱
    C．a端是N极，磁性增强D．a端是S极，磁性增强

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．科学探究中能够准确表达自己的观点，表述探究的问题，过程和结果都很重要，以下是小华和小红对通电螺线管的外部磁场进行探究后的展示与汇报：
    ①我们想知道通电螺线管的外部是否存在磁场？
    ②因此设计了如图甲所示的实验；
    ③闭合开关，发现小磁针发生了偏转；断开开关，小磁针又回到原位；
    ④此现象说明通电螺线管的周围存在磁场；
    ⑤那么通电螺线管外部磁场的分布情况如何？
    ⑥我们在通电螺线管周围的有机玻璃上撒铁屑并轻敲；
    ⑦铁屑的分布情况如图乙所示
    ⑧由此可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似．
    根据上述提示与汇报，请你回答以下问题：（填写上面对应的序号）
    （1）属于提出问题的有①⑤；
    （2）属于进行操作的有③⑥；
    （3）属于进行观察的有③⑦；
    （4）属于得出结论的有④⑧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．雷达在生活和军事上都有着重要应用，其中汽车倒车雷达是利用超声波传递信息的，飞机雷达是利用电磁波传递信息的．（选填“超声波”或“电磁波”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小萌家有一台天平．
    （1）小萌用这台天平测量一个鸡蛋的质量，砝码与游码的示数
    如图1所示，该鸡蛋的质量为62.2g．
    （2）小萌发现砝码盒里少了一个5g的砝码，如图2所示．她
    想自己动手制作一个来代替，现有以下几种物品，你认为最
    适合用来自制砝码的是C
    A．铜块    B．木块    C．铜丝    D．铁丝
    （3）小萌制作砝码的过程：把选好的物品放在天平左盘上，游码移至5g的位置，通过改变铜丝的长度（质量）直到天平平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小明在做“探究不同物质吸热升温特点”的实验时，用同一酒精灯分别给质量相等的水和食用油加热，可以认为单位时间内它们吸收的热量相等（相等/不相等）．用实验测得的数据画出它们升高的温度△T随时间t变化的图象如图所示，它们都是过原点的直线，即△T=kt，温度升高△T1过程中食用油吸收的热量小于（小于/等于/大于）水；用m表示水的质量，c1和c2分别表示水和食用油的比热容，则两条直线k的比值k水：k食用油等于c2：c1．

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