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    （2015•广元）雄伟壮观的亭子口水电站大坝位于我市苍溪境内，请你根据对水电站的了解和所学到的物理知识，从力、热、电三个方面回答下面的问题．

    （1）力学问题：水电站大坝修成上窄下宽的形状，是因为大坝下部受到水的压强　大于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）上部受到的压强．

    （2）热学问题：库区蓄水后，因为水的　　较大，所以库区的气温变化不明显；湖面上经常可以欣赏到“雾漫嘉陵”的美景，其中“雾”的形成是　　现象（选填物态变化的名称）．

    （3）电学问题：水电站发电时，发电机是利用了　　原理工作的．


    解：（1）因为液体的压强随深度的增加而增加，水坝的下部总要比上部受到的亚强大，所以修成上窄下宽的形状，以便承受更大的水压；

    （2）库区蓄水后，因为水的比热容大，吸收相同的热量，水的温度变化小，使库区的气温变化不明显；

    “雾”的形成是液化现象；

    （3）发电机是根据电磁感应现象制成的，发电时，把水库中水流的动能转化为电能．

    故答案为：（1）大于；（2）比热容；液化；（3）电磁感应．

    　


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。关于电磁铁，下列说法中正确的是

    A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替

    B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁

    C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关

    D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是    (    )

        A．以地面为参照物运动员是静止的

        B．运动员在整个比赛过程中做匀速直线运动

        c，运动员冲到终点不能立即停下来，是由于运动员具有惯性

        D．终点计时员听到枪声开始计时比看到“白烟”开始计时更准确

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015?广元）2013年6月20日，王亚平老师太空授课及地面课堂的实况直播如图所示，下列对其说法正确的是（　　）

    　 A． 王亚平老师授课的声音是从太空直接传到地面课堂的

    　 B． 王亚平老师授课的声音是通过声波传回地球的

    　 C． 王亚平老师授课的内容是通过电磁波传到地面的

    　 D． 声音传播的速度等于电磁波传播的速度

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015?广元）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是（　　）

    　 A． 电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡变暗

    　 B． 电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变亮

    　 C． 电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变亮

    　 D． 电流表示数变小，电压表示数变大，灯泡变暗

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•广元）小英学习液体蒸发知识以后，利用身边的物品设计了一个“比较酒精与水蒸发快慢”的小实验．

    【设计并进行实验】

    （1）在吸管的中间插入一枚大头针，如图甲所示，把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡．

    （2）在这两纸杯中分别倒入少许质量相等的酒精与水，取两片相同的纸巾分别浸入酒精与水中；待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后，取出湿纸巾分别挂在吸管的两端（如图乙所示），两节纸巾的位置直到吸管恢复平衡．

    （3）当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管，如果吸管哪段上翘，就说明哪段的液体蒸发得更　　（选填“快”或“慢”）

    【交流与评估】

    （4）放在吸管两端的湿纸巾，其摊开的面积必须　　（选填“相同”或“不同”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•怀化）下面列举的四个光现象中，属于光的反射现象的是（　　）

    A． 踩影子    B．  铅笔弯折了  C． 照镜子       D． 日食

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•怀化）在生活中，我们发现鞋底、轮胎表面都设计有凹凸的花纹，其目的是为了　　摩擦，书包、旅行背包的背带都设计得比较宽，其目的是为了　　压强．（两空选填“增大”或“缩小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    仪器的使用和读数：

    ⑴ 如图甲所示，测得木块的长度是 cm。

    ⑵ 温度计的使用：

    ①实验室里常用的温度计是根据　　　　　　的原理制成的。

    ②体温计的测量范围通常为　　　　　　　　。

    ③图乙所示温度计示数为　　　　　　℃。

    ⑶ 天平的使用：

    ①小明同学用天平测物体质量的步骤如图丙所示，

    请指出小明操作的两处错误：

    错误一： ；

    错误二： ；

    ②小明改正错误后，天平再次平衡（如步骤Ｄ所示），则物体的质量是 g。

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