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15.夏天下暴雨前,往往电闪雷鸣,雷声是空气团剧烈振动而产生的,震耳欲聋是指雷声的响度大,如果在看到闪电后5秒听到雷声,那么闪电处距人约1700米(声速取340m/s,不计光的传播时间).

分析 (1)声音是由于发声体的振动产生的;
(2)响度指声音的大小;
(2)由声音的传播速度和传播时间,利用s=vt可计算出闪电处距人的距离.

解答 解:
(1)不同的云团放电时就会引起空气的剧烈振动而发出雷声;
(2)雷声“振耳欲聋”说明声音很大,说明响度大;
(3)因为v=$\frac{s}{t}$,
所以闪电处距人的距离是:s=vt=340m/s×5s=1700m.
故答案为:振动;响度;1700.

点评 此题主要考查声音的产生、声音的特征和传播距离的计算,都属于基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.学习了“质量”内容后,小明和小刚同学要利用天平比较准确的测量一杯水的质量,设计了如下一些实验步骤如图:
A.计算烧杯中水的质量;
B.用天平测量烧杯和水的总质量;
C.用天平测量烧杯的质量.
小明选择的操作顺序是:B、C、A,小刚则认为正确的顺序应该是:C、B、A.
①你认为正确的操作顺序是:CBA.
②请你讲一讲不选另外一个方案的原因:装水后再测量烧杯质量会因为水倒不干净而产生大的误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图,将三个完全相同的正方体木块置于水平桌面上,然后将三个木块的阴影部分削掉,余下部分对水平桌面的压力、压强的关系为(  )
A.FA=FB=FC  pA=pB=pCB.FA>FB>FC  pA>pB>pC
C.FA=FB=FC  pA=pB<pCD.FA=FB=FC  pA=pB>pC

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小明同学想知道自己每天所喝牛奶的密度,从而了解其产品的质量,由于缺少量筒于是他用烧杯、天平、足量的水进行了下面的实验测量.实验操作如下:
A.在烧杯中装适量水,标记出水面到达的位置,测出烧杯和水的总质量并记为m1
B.用天平测出空烧杯的质量并记为m0
C.把天平放在水平桌面上,调整天平横梁两端的平衡螺母,使天平平衡;
D.将烧杯中的水倒出,用刻度尺量出牛奶面达到的高度为h,测出烧杯和牛奶的总质量并记为m2
(1)请你按照小明的思路把步骤D中所缺少的内容补充完整.
(2)老师指出步骤C中也存在着疏漏,这疏漏是:移动游码至零刻度线处.
(3)上述A、B、C、D四个步骤中按正确的实验顺序排列应该是CBAD(填写字母).
(4)牛奶密度的数学表达式为:ρ牛奶=$\frac{{m}_{2}-{m}_{o}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$ρ(已知水的密度为ρ).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图,一块重6N的木块,用8N的水平力压在墙上,木块对墙的压力是(  )
A.6 NB.8 NC.14 ND.6~8 N

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列关于实验仪器的使用方法,正确的是(  )
A.使用液体温度计时,温度计玻璃泡不能碰到容器底或容器壁
B.使用量筒测体积时,液面是凹形的,读数时视线应与凹面底部垂直
C.调节天平横梁平衡时,若指针左偏,应将左侧平衡螺母右调,将右侧平衡螺母左调
D.使用刻度尺测量长度时,必须将尺的最左端与物体的左边缘对齐

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,电源电压保持9V不变,小灯泡标有“3V  1.5W”字样,电流表的量程是0~0.6A,滑动变阻器的规格是“30Ω 1A”,闭合开关S,电路各元件都能安全使用,则电流表的示数变化范围是(  )
A.0~0.6AB.0~0.5AC.0.25~0.5AD.0.25~0.6A

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示的电路中,不计温度对灯丝电阻的影响,电源电压6V不变,当在a、b间接“3V 3W”的灯泡L1时,闭合开关,灯L恰能正常发光;断开开关,在a、b间换接入一个“3V 4W”的灯泡L2后,再闭合开关,L的亮度变亮(选填“亮”或“暗”),L2消耗的实际功率小于(选填“大于”,“小于”或“等于”)4W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.南方一古镇小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取,但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点(如图甲所示),其原因是米酒的密度小于酱油的密度,质量相等的米酒和酱油,米酒的体积较大;

 小明在古镇买了一瓶米酒,回家后,按图乙所示A→B→C的顺序进行了实验,测出了米酒的密度,由图所示数据知米酒的密度为0.96×103kg/m3
按照小明的实验方案测出的米酒密度是偏大还是偏小?偏大.
如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确?B→C→A.

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