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1.2009年7月,我国出现了500年一遇的日全食奇观,日食是由光沿直线传播形成的,如图:1代表月亮,2代表地球(选填“月亮”或“地球”),在地球上能看到日全食的是a区.

分析 光如图,当月球转到太阳和地球中间并且三者在一条直线上时,月球挡住了太阳照射在地球上的光线,地球处在月球的影子里,这就形成了日食.

解答 解:日食形成的原因是光的直线传播原理,所以,解释日食现象要用光的直线传播理论.
如图,1代表月亮,2代表地球.
在地球上a区域,太阳射向地球的光全部被月亮挡住,人们看到的是日全食.
在地球上bc区域,太阳射向地球的光被月球挡住了一部分,所以,人们看到的是日偏食.
故答案为:光沿直线传播;月亮;地球;a.

点评 此题考查的是我们对于日食成因的了解,难点在于日食的示意图.该题比较抽象,不好理解.月亮既不发光,也不透光.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材,连接的电路如图甲所示.

次数电压表示数U/V电流表示数I/A灯泡亮度
11.500.32发光微弱
22.000.38较暗
32.50
43.000.46很亮
(1)闭合开关前,老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误,请你在错误的连线上画“×”,并只移动一根导线,用笔画线代替导线将电路连接正确.
(2)经检查电路连接正确后,小明连续进行了4次测量,并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里,其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示,此时的电流为0.42A,小灯泡的额定功率为1.05W.小灯泡发光情况为正常
(3)从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而增大(“增大”或“减小”),灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大.
(4)小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是5Ω(选填“0Ω”、“3Ω”、“5Ω”或“6Ω”).

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12.小明利用图甲所示的电路图测量小灯泡的电阻.

(1)请你根据电路图用笔划线代替导线,将图乙中的实物装置图连接完整.
(2)若实验室只提供量程较小的电流表,小明设想将电流表与一个电阻箱R′(能读出值的变阻器)并联,如图丙所示,老师肯定了他的想法,并指出电流表的内阻R0,可以看成一个小电阻.为保护电路,在接入电路前,电阻箱的阻值应该调小(选填“大”或“小”).
(3)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图丁所示电路(R0为已知阻值的定阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.
实验步骤:A、按照设计的电路图连接电路
         B、断开S2,闭合S1记录电流表示数为I1
         C、断开S1,闭合S2记录电流表示数为I2
表达式:Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$(用已知和测量的物理量的符号表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,若A物体压在B物体上,物体A露出水面的体积为V1,若将物体A用细绳吊在B下,物体B露出水面的体积为V2,则(  )
A.V1>V2 B.V1=V2C.V1<V2D.无法确定

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16.某小组同学在“探究滑轮组的机械功率与哪些因素有关”的实验时,提出了一些猜想,小组同学们将对猜想进行验证.
(1)如果影响机械效率的因素有多个,要研究机械效率与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素保持不变,这种方法在科学探究中被称作控制变量法.
(2)下列A、B是同学们提出的两个猜想.
猜想A:两个相同的滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;
猜想B:两个相同的滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关.
(3)为了验证上述猜想否正确,同学们准备分别用图1、图2、图3和图4的滑轮组进行试验.
①按图1、3(或2、4)滑轮组准备做两个实验是用来验证猜想A的,若实验测得两个滑轮组的机械效率大小相等(选填“相等”或“不相等”),则可初步判断猜想A是错误的;
②按图1、2(或3、4)滑轮组准备做两个实验是用来验证猜想B的,若实验测得两个滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想B是正确(选填“正确”或“错误”)的.
(4)接着,小组同学们进行了实验验证.为了测量绳子自由端的拉力F,甲同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,乙同学认为应该在缓慢匀速拉动时读数,正确的是乙(选填“甲”或“乙”)同学的方法.

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6.如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在15N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动:如图乙所示,将A、B紧靠着放在同一水平桌面上,用水平拉力F2推A使它们一起匀速运动,则推力F2(  )
A.小于15NB.大于15NC.等于15ND.无法判断

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13.如图是测量小灯泡电功率的实验电路图,图中小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)若选用干电池作电源,至少要用2节干电池串联起来.
(2)下面是同学们在实验过程中出现的一些情况,请你分析出现这些情况的可能原因.
A、连接好电路,闭合开关后,看到电流表指针如图乙所示偏转.可能原因是电流表的正负数接线柱接反了.
B、将最后一根导线连好后,马上看到灯泡发光.可能原因是连接电路的过程中开关没有断开.
C、连接好电路,闭合开关后,小灯泡不亮,且电流表无示数,电压表有示数.可能原因是小灯泡短路.
(3)正确连好电路,闭合开关后,调节滑动变阻器滑片的位置,发现电压表示数为2.7V,要使小灯泡正常发光,滑动变阻器应向右调,当小灯泡正常发光时,此时电流表示数如图丙所示0.24A,小灯泡的额定功率为0.6W.

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10.小胜的爷爷买回来一个贮水式电热水袋.据销售人员说加热到最高温只需要4分钟.以下是该产品的简介和使用说明:额定电压220V、频率50Hz、额定功率420W、贮水量0.5Kg、限温76℃,主体采用高强度塑料及高档面料复合而成.独特的智慧型控温设计,双重限温.即使主温控器失效,电暖袋仍可以通过限压保护装置限制温度异常升高超过100℃.
①为什么用水来做介质?
②如果没有限压保护装置,为什么当主温控器失效时会出现温度异常升高?
③小胜查到南昌市去年冬季平均温度为6℃,请通过计算判断4分钟的加热时间是否合理?

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11.图甲是“格力”电饭锅工作电路图,电阻R1、R2是安装在同一发热盘中的发热丝,且R1=9R2,L1、L2为红、绿指示灯,S2是温控开关,当锅内温度达到103℃时S2自动跳转,红灯亮、绿灯灭,表示正在加热;绿灯亮,红灯灭,表示处于保温状态.电阻R3、R4的阻值非常大,计算时可近似地将其看成断路;指示灯L1、L2和电阻R3、R4消耗的电功率很小,可以忽略不计,工作电路图可近似等效为图乙所示.电阻R1、R2的实际工作电压保持恒定,且不考虑R1、R2的阻值随温度的变化.

小敏家买了该电饭锅,铭牌上标有“220V 1000W(加热功率)”字样,当它给质量为1.5kg,初温为30℃的水加热时,发现电能表(标有“2000imp/kwh”字样)在1分钟内指示灯闪烁了30次(其它用电器都不工作).加热时,该电饭锅消耗的电能有90%被水吸收,已知水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)加热时,水至沸腾需要吸收的热量(1标准大气压下);
(2)加热时,该电饭锅的实际功率;
(3)加热时,水至沸腾需要的时间(计算结果保留整数);
(4)保温时,该电饭锅的实际功率.

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