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    ．如图所示的甲、乙两电阻的电流与电压的关系图像，以图像的几种分析中，正确的是（   ）

    A．甲的电阻大于乙的电阻
    B．通过甲的电流跟加在它两端的电压成反比
    C．当甲、乙并联时，甲的电功率较大
    D．当甲、乙串联时，甲的电功率较大

    C

    解析

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某兴趣小组决定对“影响滑轮组机械效率大小的因素”进行研究，对于这个问题，他们提出了以下几种猜想：
    猜想l：滑轮组的机械效率可能与被提升物体的物重有关；
    猜想2：滑轮组的机械效率可能与被提升物体上升的高度有关；
    猜想3：滑轮组的机械效率可能与动滑轮的重有关；
    小明用如图17甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
    （1）小明这个实验是为了验证猜想
     
    ；
    （2）分析表中数据，回答以下问题：
    实验次数 物重G/N 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm
    1 6 3 2.5 9
    2 6 5 2.5 17
    3 6 8 2.5 24
    ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是
     
    ；
    ②第3次实验中滑轮组的机械效率是
     
    ；
    （3）根据小明的实验，你可以得出的结论是滑轮组的机械效率与
     
    ．
    （4）小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重），用这两个滑轮组还可以验证猜想
     
    （填序号）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?历城区一模）用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用它们匀速提起相同的货物升高相同高度，不计绳子与滑轮的摩擦，则（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?辽宁）当插头出现如图所示的甲、乙两种情况时，一旦把它插入插座内，会造成短路的是
    甲
    甲
    （选填“甲”或“乙”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究电流与电压关系时，取一个定值电阻（其阻值不随温度变化）和一只小灯泡做为研究对象，并分别测量了多组通过它们的电流与其两端对应的电压，然后根据测得的数据在坐标纸上分别画出如图所示的甲、乙两条I-U图线．根据图线可知，
    乙
    乙
    （选填“甲”或“乙”）是定值电阻的I-U图线；这个定值电阻阻值的测量值是
    15
    15
    Ω；小灯泡的电阻随其两端电压的升高而变
    大
    大
    （选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明的爷爷年龄大了，看报纸时经常为看不清小字而苦恼．为了解决这个问题，关心爷爷的小明给年迈的爷爷制作了如图所示的甲、乙两个放大镜，但爷爷使用的却只有乙．小明问爷爷为什么不用甲，爷爷说乙的效果比甲好．你知道其中的奥妙吗？请你就上文提出的问题展开探究．

    （1）你的问题是：
    凸透镜的焦距与表面凸起程度是否有关？
    凸透镜的焦距与表面凸起程度是否有关？

    （2）你的猜想是：
    表面凸起程度越大，焦距越短，放大倍数越大
    表面凸起程度越大，焦距越短，放大倍数越大
    ．

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