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    如图所示，是陈涛同学探究光反射规 律的实验．他进行了下面的操作：

    (1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个 角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠ i增大，∠r跟着增大，∠r总是 ∠i，说明 　

    (2)如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上看不到 　，说明 　

    (1)等于光的反射角等于入射角

    (2)反射光线反射光线和入射光线在同一平面内

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    24、如图所示，是陈涛同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作：
    （1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠i增大，∠r跟着增大，∠r总是
    等于
    ∠i，说明
    反射现象中，反射角等于入射角

    （2）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上看不到
    反射光线
    ，说明
    反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内

    （3）请分别举出一个镜面反射和漫反射的例子：
    镜面反射：
    黑板反光
    ．
    漫反射：
    教室里，坐在各个方向的同学都能看到黑板上的字
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、如图所示，是陈涛同学探究光反射规律的实验、他进行了下面的操作：
    （1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠i增大，∠r跟着增大，总是∠r
    =
    ∠i，说明
    反射角等于入射角
    ．
    （2）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上看不到
    反射光线和入射光线
    ，说明
    在同一平面内
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是陈涛同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作：
    （1）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了
    漫
    漫
    （填“镜面”或“漫”）反射．这种反射
    遵循
    遵循
    （填“遵循”或“不遵循”）反射规律．
    （2）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠i增大，∠r跟着增大，∠r总是
    等于
    等于
    ∠i，说明
    反射角等于入射角
    反射角等于入射角
    ．
    （3）如图甲，入射光线为EO，反射光线为OF，若让一束光沿FO射出，我们会发现反射光线
    沿OE方向
    沿OE方向
    射出，这说明了光在反射
    光路是可逆的
    光路是可逆的
    ．
    （4）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）看到反射光线，说明
    反射光线和入射光线在同一平面上
    反射光线和入射光线在同一平面上
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是陈涛同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作：
    （1）（如图甲），需要改变
    入射光线
    入射光线
    的方向，观察反射光线方向怎样改变；其目的是：
    比较反射角与入射角的关系
    比较反射角与入射角的关系
    ；
    （2）（如图乙），需要把纸板的半面F向前折或向后折，试探是否还能看到
    反射光线
    反射光线
    ，其目的是：
    看反射光线、法线、入射光线是否在同一平面
    看反射光线、法线、入射光线是否在同一平面
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是陈涛同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作：

    （1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，
    沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，
    使∠ i增大，∠r跟着增大，∠r总是   ∠i，说明            ；
    （2）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时在NOF上看不到                      ，说明                            ；
    （3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：                  。

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