【题目】物理兴趣小组在研究“凸透镜成像的规律”实验时。
（1）在做“凸透镜成像规律”的实验时，在光具座上将蜡烛、光屏分别放在凸透镜的两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在_____；如甲图所示的装置测出该凸透镜的焦距为_____cm。
（2）图乙是用图甲凸透镜在某次实验时观察到的像，根据成像特点可知生活中的_____（填“放大镜”“投影仪”“照相机”）是利用这一原理制成的。若保持凸透镜不动，把蜡烛向右移动一段距离，想要在光屏得到清晰的图象，应该把光屏向_____（填“左”或“右”）一段距离，此时像_____（填“变大”“变小”“不变”）。
（3）若把蜡烛放到离凸透镜15cm的位置上，调整光屏的位置，在光屏上将得到一个倒立、_____的实像。若把蜡烛放到离凸透镜5cm的位置上，此时像与物同侧，得到一个_____、放大的虚像，生活中的_____（填“放大镜”“投影仪”“照相机”）是利用这一原理制成的。
【答案】同一高度 10 照相机 右 变大 放大 正立 放大镜
【解析】
（1）应将透镜、蜡烛火焰、光屏的中心调到同一高度，像才能呈在光屏的中央位置。由图知，焦点到凸透镜的距离为10.0cm，所以凸透镜的焦距为10.0cm；
（2）由题意可知，f＝10cm，物距大于2倍焦距，蜡烛通过凸透镜成倒立缩小的实像，照相机是根据这个原理制成的；若保持凸透镜不动，把蜡烛向右移动一段距离，物距减小，像距增大，想要在光屏得到清晰的象，应该把光屏向右一段距离，此时像变大；
（3）若把蜡烛放到离凸透镜15cm的位置上，物距大于一倍焦距小于二倍焦距，成倒立、放大实像；若把蜡烛放到离凸透镜5cm的位置上，物距小于焦距，此时透过透镜能看到一个清晰的正立、放大的虚像，放大镜就是应用了这个规律。
暑假作业暑假快乐练西安出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某学校教学楼有一额定电压为220V 电热水器，它的工作电路如图所示，已知电阻R2=217.8Ω，电源电压保持220V不变，当S1、S2均闭合时，电热水器处于加热状态，消耗的功率为2kW．只闭合S1，电热水器处于保温状态．求：
（1）电阻R1的阻值；
（2）电热水器处于保温状态消耗的功率；
（3）电热水器处于加热状态时，将5kg水从18℃加热到98℃所需的时间[不计热损失，水的比热容为4.2×103J/（kg℃）]．
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【题目】如图所示，水杯底面积为20cm2,。内装500ml水，水的深度为10cm，水杯放置在表面积为1m2的水平桌面上，杯子质量为200g。求：
（1）水对杯底的压力；
（2）桌面受到的压强。
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【题目】如图所示，A、B间为一串联电器的一部分，R1=R2 ， V1、V2示数分别为90V、50V，则AB间的电压为（ ）
A. 111V
B. 140V
C. 130V
D. 无法确定
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【题目】电位器是变阻器的一种，它可以用来改变收音机的音量．小红买了一个电位器，如图所示．如果把它与灯泡串联起来，利用它改变灯的亮度，请仔细观察，现想使滑动触头顺时针转动，灯泡变暗，下列连法正确的是（ ）
A. 连接A、C B. 连接B、C C. 连接A、B D. 以上都不正确
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【题目】在“探究串联电路中电压大小的关系”实验中，某 同学用电压表分别测出如图中 AB、BC、AC 三处的 电压大小。为了进一步探究电压大小关系总结普遍 规律。他下一步的操作应该是（ ）
A. 将电源两极对调，再次测量 AB、BC、AC 三处的 电压大小
B. 改变开关 S 的位置，再次测量 AB、BC、AC 三处 的电压大小
C. 将图中两只灯泡位置对调，再次测量 AB、BC、 AC 三处的电压大小
D. 换用不同规格的灯泡，再次测量 AB、BC、AC 三处的电压大小
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【题目】有一个瓶子装满水时总质量是2.8kg，水的质量是2.4kg，倒掉水装满油时，总质量是2.32kg。（水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3）。求：
（1）瓶子的质量。
（2）水的体积。
（3）油的密度。
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【题目】如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关。小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验：
图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。
（1）通过实验图（a）和图（b），可以得出：力能使物体发生_____；
（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在受力面积一定时，_____越大，压力的作用效果越显著；
（3）通过观察图（b）和_____图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著；
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，比较pb_____pe（选填“＞”、“＜”或“＝”）；
（5）a、b、c、d四次实验过程中，压力的作用效果是通过_____观察表现出来的；
（6）本实验所用的物理探究方法有_____和_____，如果实验室中没有海绵，可选择生活中_____来替代。
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【题目】如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面的器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图a海绵平放在桌面上；图b海绵上平放一本字典；图c海绵上叠放两本字典；图d海绵上立放一本字典；图e一本字典平放在桌面上．（7分）
⑴通过实验图a、图b，可以得出：力使物体发生 ，小刚根据 的现象来比较压强的．
⑵通过实验图b、图c，可以得出：在 一定时， 越大，压强越大．
⑶通过观察图 、图 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
⑷设图b中字典对海绵的压强是pb，图e中字典对桌面的压强是pe，比较pb pe．
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