科目：初中物理 来源： 题型：
在做“观察水沸腾”的实验时.
（1）为了完成本次实验，由表格可知，应选用测温物质为 ▲ 的温度计，加热时应使用酒精灯的 ▲ （选填“内焰”、“外焰”或“焰心”）.
（2）观察到水沸腾时的现象如图甲中的 ▲ （选填①或②）图。
（3）某同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min。为了节约课堂时间，他可以采取下列哪种措施（ ▲ ）（2分）
A．增加被加热的水的量 B．在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子
C．增加酒精灯中酒精的量 D．将烧杯位置调低，用酒精灯内焰加热
（4）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙中b、c所示，由丙图实验图像可以判断测出水的沸点为 ▲ ℃；如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会 ▲ （选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；两个小组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的 ▲ 不同．
（5）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从
壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而
看不见“白气”，这是由于 ▲ ．
（6）在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示： 对于下述实验数据，下列说法正确的是（ ▲ ）（2分）
A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大
D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
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科目：初中物理 来源： 题型：
小兰站在竖直放置的平面镜前3m处，她本人与镜中的像之间的距离是_________m。若小兰向镜面方向移动一段距离，她与镜中的像之间的距离变成了2m，则小兰向镜面移动了___________m。
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科目：初中物理 来源： 题型：
在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）本实验目的是：观察水沸腾时的 和水沸腾时的 。
（2）图A是该实验的装置图，在安装调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定
的位置，再调整固定 的位置（选填“A”或“B”）。
（3）当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度。某同学记录的数据如下表：
| 时间（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（a）试根据实验现象归纳水沸腾时的特点：
特点一：
特点二：
（b）图B是三位同学作出的水的沸腾图像，其中正确的是 图。
（4）通过该实验现象可以判定水 选填（“正在”或“没有”）沸腾；杯口冒出“白气”，和它的形成过程相同的是 （选填序号）。①冰 ②霜 ③雾 ④雪
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科目：初中物理 来源： 题型：
宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，其原因是 （ ）
A、太空中噪声太大 B、太空是真空，不能传声 
C、用通讯设备对话更方便 
D、声音只能在地面附近传播
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科目：初中物理 来源： 题型：
小李同学在探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图13所示。在此实验中：
（1）为了能够比较像物的大小，应使蜡烛B处在与蜡烛A （选填“同侧”或“异侧”）的位置；
（2）移动蜡烛B的位置，直到从A处看，蜡烛B好像也被点燃似的，此时蜡烛B的位置就是点燃的蜡烛A的像的位置。测得此时蜡烛A、B到镜面的距离均是10cm。由此可初步得出结论 ；
（3）该实验中取两段等长的蜡烛是为了比较像与物 的关系；
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科目：初中物理 来源： 题型：
在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3：5，它们通过的路程之比是1：3，大货车与小轿车所用的时间之比是（ ）
A．9：5 B．3：2 C．2：3 D．5：9
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