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    【题目】某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图所示，ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上，电流表指针指零．当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转．你认为最可能的原因是

    A. 感应电流太小，无法使指针明显偏转

    B. 铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转

    C. 应把ab改为向左运动

    D. 应把ab改为上下运动

    【答案】A

    【解析】由题目可知闭合电路中的一部分导体已经在磁场中做了切割磁感应线运动，闭合电路中就产生了感应电流。电流表指针无偏转，在无断路情况下，说明产生的感应电流太小，同时应当注意到电流表量程选择的是3A，量程选择偏大。所以选项A的说法是正确的。

    思路分析：感应电流太小，无法使指针明显偏转。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置图。

    甲 乙

    （1）小莉观察到实验某个过程中气泡的上升情况如图甲所示，则该图是水在沸腾___（选填“前”或“时”）的情况。

    （2）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，出现此现象的原因是_______________________。

    （3）水沸腾时温度的变化特点：_________。为了探究水沸腾过程中是否需要吸热，应____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】冰的密度是0.9×103千克/米3 ， 其物理意义是________．有一块冰，若全部熔化成水，质量将____，体积将______（后两空均选填“变小”、“不变”或“变大”）；若冰块只熔化了一半，剩余冰的密度是________千克/米3 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作：

    ①陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，如图丙所示，这样的操作造成的后果是 ；

    ②将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像 ，记下像与物的位置；

    ③移动蜡烛 （选填“A”或“B”），重做实验．三次实验像与物的位置如图丁所示，通过分析可知像与物到玻璃板的距离 ，它们的连线与玻璃板 ．

    (1)试验中用玻璃板代替平面镜的目的是

    (2)实验时，他应在 （填“A”或 “B”）侧观察蜡烛A经过玻璃板所成的像。他将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将 （填 “变大”、“不变”、“变小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验：《测定小灯泡的额定功率》小灯泡标有“3.8Ｖ”，功率约1Ｗ左右。

    （1）用笔画线代替连接用的导线，将甲图补充完整。（要求滑动变阻器滑片右移，连入电路电阻变小）_____

    （2）但闭合电键后，小灯泡两端的电压小于额定电压，此时灯泡的实际功率____额定功率（填“大于”，“小于”或“等于”），要使小灯泡能够正常发光，则滑片P应向____方移动（选填：“左”或“右”），直到电压表的示数为____伏为止。

    （3）当小灯泡正常发光时，电流表刻度盘上指针的位置如上图乙所示，通过小灯泡的电流为____安，小灯泡的额定功率为____瓦。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

    猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

    猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

    猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

    为了检验上述猜想是否正确，小丽所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．上图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

    根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

    （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它____的不同．

    （2）通过比较_____________两种情况，可以验证猜想A是正确的．

    （3）通过比较_____________两种情况，可以验证猜想B是正确的．

    （4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充_______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关，滑动变阻器的滑片从点滑动点的过程中，两电压表示数随电流表示数变化的图线如图乙所示．下列叙述正确的是（ ）

    A. 电源电压为

    B. 图乙中是表示电压表的示数随电流表示数变化的图线

    C. 滑片从点滑动点的过程中，电路消耗的总功率最大值为

    D. 滑片在点时， 内电阻消耗的电能为

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，完成问题：

    雪花落水也有声

    生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛．一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响．不过，雪花落水真的发生声波，在月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论．

    首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在到之间，高于人们能听见的声波频率．但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁．然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是…

    冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听．

    著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才．普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的．克拉姆有一个设备：一个每秒可拍摄张照片的高速水下摄影机．利用这台摄影机，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动．普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确．他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波．普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的．

    事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群．一开始，他们也不信，因为雪花中含有以上的水，空气不多．但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证．在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波．其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡．你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福．

    雪花落水发出的声波属于________（超声波/次声波）．

    声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物________．

    A.蝙蝠 B.猫 C.狗 D.大象

    雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，站在鲸鱼的角度看________（是/不是）噪声．

    科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的________，这个声音能被鲸鱼听到，说明________能传播声音．

    在探究雨滴落水产生声音的过程中，科学家们进行了下列的过程，请你把它们按正确的顺序排列起来________（填序号即可）．

    、归纳分析 、进行实验 、提出假设 、得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示．

    （1）当他将金属盒浸没于水中后．发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了______问题；

    （2）重新组装器材后，他用手指轻轻按压橡皮膜，若发现U形管两边液面出现______，则说明故障已排除；

    （3）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与______有关；

    （4）接着小明要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持____________不变；

    （5）小明保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小明得出了在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？_________．原因是：______________。

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