精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
9.人说法时,声音是由于声带的振动而产生的;接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的音色(选填“音调”、“响度”或“音色”)来判断的;如图甲、乙所示是两种声音的声波形图,从图形可知:图乙是噪声的波形,图甲是乐音的波形.

分析 声音是由物体的振动产生的;不同发声体的材料和结构不同,发出声音的音色不同.乐音是由物体做规则振动而产生的,噪声是由物体做无规则振动产生的.

解答 解:人说话的声音是声带振动产生的;
不同人的声带结构不同,发出声音的音色不同,当人接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的音色来判断的.
从图形上可以看出,甲声音中的振动都是规则的振动,故是乐音;乙是无规则振动,故是噪声.
故答案为:振动;音色;乙;甲.

点评 声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,要与生活实际相联系;且影响三个特征的因素各不相同.同时还考查学生对乐音和噪声的认识,是一道基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:判断题

19.只要物体在液体中,就会受到浮力的作用.×(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.甲、乙两种物质,如果甲、乙的体积之比为4:3,质量之比为5:2,则甲、乙的密度之比为 (  )
A.10:3B.3:10C.8:15D.15:8

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小雨所在的学校为学生发放营养配餐牛奶,小雨为知道牛奶的密度进行了测量.
(1)小雨用天平测出空烧杯的质量,在烧杯中再倒入适量的牛奶测出烧杯和牛奶的总质量,然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中测牛奶的体积,小聪对小雨的测量方法进行了分析评估,由于将烧杯中的牛奶倒入量筒中时粘在烧杯壁上少部分,使测得的密度值偏大.
(2)小聪和小雨对实验进行了改进,实验过程如下:
①在烧杯中倒入牛奶,放在调节好的天平上,测得总质量为123.8g;
②把烧杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示数如图甲所示;
③测烧杯和剩余牛奶的质量,天平平衡时右盘中砝码和游码的位置如图乙所示.
请你设计实验表格,并帮小聪和小雨将数据及计算结果填在表中.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.如图所示,将边长为10cm的正方体木块,放入盛有水的水槽内,待木块静止时,其下表面距水面6cm.已知ρ=1.0×103 kg/m3  g取10N/kg,求
(1)木块下表面受到水的压强大小?
(2)木块受到的浮力大小?
(3)木块的密度大小?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.纯牛奶的密度为(1.1~1.2)×103kg/m3,小明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶.他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定:首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g,喝完再称得空盒质量是26g,然后认真观察牛奶盒,发现牛奶的净含量是220ml.问:经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.人们常说灯光下的“人影”是由光的直线传播形成的;树林在水中的倒影是由光的反射形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”,设计了如图所示的实验电路.两个烧瓶A、B中盛有质量、初温相等的煤油,RA与RB是阻值不同的电热丝.
(1)RA与RB采用串联的连接方式,其目的是为了控制通电时间、通过RA与RB的电流相等.
(2)小明同学为比较RA与RB阻值的大小,用电压表分别测出RA与RB两端电压大小,发现UA<UB,则RA<RB(选填“>”、“<”或“=”).
(3)在相同时间内,可通过观察温度计上升的示数快慢来比较电流通过电热丝产生的热量多少;为了升温较快,实验液体选用煤油而不选用水,主要是水的比热容比煤油的比热容大.
(4)小华想改装实验装置用来“测量煤油的比热容的大小”,则他们应将烧瓶A中煤油换成与其质量(选填“质量”或“体积”)相等的水,并将电热丝RA换成与RB阻值相等的电热丝.测量时,水和煤油的初温均为t0,通电一段时间后,水和煤油的末温分别为t、t煤油,请写出煤油比热容的表达式:c煤油=c(t-t0)/(t煤油-t0)(已知水的比热容为c

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.一辆汽车一次最多运5×104 N的货物,现要将39t的货物运完,至少要运多少趟?

查看答案和解析>>

同步练习册答案