[题目]王老师要在房间里安装“220V 100W 顶灯和“220V 3W 的壁灯各一盏．他打算将两盏灯并联后用一个开关S来控制.但接完后合上闸刀开关.发现壁灯亮.顶灯不亮,他合上开关S.结果不亮的灯亮了.而原来亮的灯却不亮了,再断开开关S.又恢复了原状．他错接的电路是A. B. C. D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】王老师要在房间里安装“220V 100W”顶灯和“220V 3W”的壁灯各一盏．他打算将两盏灯并联后用一个开关S来控制，但接完后合上闸刀开关，发现壁灯亮、顶灯不亮；他合上开关S，结果不亮的灯亮了，而原来亮的灯却不亮了；再断开开关S，又恢复了原状．他错接的电路是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

由可得

A. 两盏灯串联，合上闸刀开关，壁灯亮、顶灯不亮；合上开关S，顶灯被短路，仍不亮，不符合题意。

B. 两盏灯串联，合上闸刀开关，壁灯亮、顶灯不亮；合上开关S，壁灯被短路，不亮，顶灯亮，符合题意。

C. 两盏灯并联，合上闸刀开关，顶灯亮，壁灯不亮；合上开关S，两盏灯都亮，不符合题意。

D. 两盏灯串联，合上闸刀开关，两盏灯都不亮，不符合题意。

练习册系列答案

初中学业水平考试历史与社会思想品德精讲精练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，将重为30N的物体浸没在水中，物体排开水的体积为2 ×10-3m3，则物体受到的浮力为____________N；它所受重力和浮力的合力大小为____________N；增大物体在水中的深度，它受到的浮力将____________(选填“变大”、“不变”或“变小” )。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图是小明同学在探究“水的沸腾”的实验装置图：

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的_____散发到空气中，就表明水沸腾了；水沸腾时看到烧怀上方出现大量的白气，在“白气”的形成过程中，发生的物态变化是汽化和_____。

（2）下表是实验中所记录的数据：

时间（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度（℃）	…	95	96	98	98	98	98	98	96	98	98

从记录数据看，在第_____min时的数据是错误的；同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据画出了如图11所示的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确，根据图线分析，你认为造成两同学所画图像差异的主要原因可能是_____.

（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图所示，这段时间内线杯底部的温度_____（选填“高于“等于“或“低于”）杯内水的温度，原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实验情况分别如图17所示。

（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流。”你认

为他的说法对吗?_ ___，图__ __可支持你的结论。

（2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系。

A．根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论：

。

B．根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论：

。

(3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是___ ___能转化为电能。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究．

（1）将导体棒 ab悬挂起来保持静止，闭合开关，灵敏电流计 G指针不偏转，说明电路中________（选填“有”或“无”）电流产生．

（2）小明认为“中要导体在磁场中运动就可以产生电流”．为验证小明的猜想是否正确，实验小组继续进行探究活动，并把观察到的现象记录到下表中：

①根据记录的实验数据可知，小明的观点是________（选填“正确”或“错误”）的；

②比较第 2、 3次实验现象，可以得到的结论是________；

③比较第 3、 6交实验现象，可以得到的结论是________．

（3）在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现灵敏电流计 G的指针都偏转．请你根据以上所有信息，写出产生感应电流的条件：________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表:

编号	材料	长度	粗细	松紧
甲	钢丝	10cm	0.2mm2	紧
乙	钢丝	10cm	0.1mm2	紧
丙	钢丝	5cm	0.1mm2	紧
丁	钢丝	5cm	0.1mm2	松

（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是:在弦的_________ 、____________相同时，振动的频率高低与弦的______________有关。

（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动_______和___钢丝。(选填编号)

（3）上述实验中所使用到的方法是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，连接电路时电压表必须与导体________（选填“串联”或“并联”）；实验中通过改变________的方法，获得多组实验数据，进而归纳得出实验结论。在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，实验原理是________；实验中通过移动________的方法，获得多组实验数据，进而得到待测电阻的平均值。