分析 (1)太阳能电池板获取太阳能,转化为电能,为飞机提供动力;
(2)1μm=1×10-6m,据此进行单位换算;
(3)知道从曼德勒到重庆的距离,和飞机的飞行时间,利用速度公式求)“阳光动力2”从曼德勒飞到重庆的平均速度;
(4)判断一个物体是运动个还是静止的关键是看被研究的物体与所选的标准,即参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的;
(5)流体压强与流速的关系:在流体流速越大的地方,压强越小;在流体流速越小的地方,压强越大;
(6)飞机与地面之间的信息传播是利用电磁波传递信息的,根据电磁波的速度分析答题.
解答 解:
(1)太阳能电池板的作用是将太阳能转化为电能.
(2)135μm=135×1×10-6m=1.35×10-4m;
(3)从曼德勒飞到重庆飞行路程s=1500km,t=20h30min=20.5h,
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1500km}{20.5h}$≈73.2km/h;
(4)在飞行过程中,飞机相对于地面有位置的变化,所以以地面为参照物飞行员是运动的.
(5)如图乙,飞机在飞行时,机翼上方气流比下方气流的流速大,则下方空气的压强大于上方空气的压强,产生向上的压强差、压力差,向上的压力差.
(6)飞机与地面之间的信息传播是利用电磁波传递信息的,这种波在空气中的传播速度约为3×108m/s.
故答案为:
(1)太阳;(2)1.35×10-4;(3)73.2;(4)地面;(5)大于;(6)电磁;3×108.
点评 本题考查了能量转化、长度单位换算、速度的计算、参照物的选择、流体压强与流速的关系、电磁波的应用等知识,虽然综合性强,但都属于基础,难度不大!
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 机械能转化为内能;熔化和汽化都放热 | |
B. | 机械能转化为内能;熔化和汽化都吸热 | |
C. | 内能转化为机械能;熔化吸热,汽化放热 | |
D. | 内能转化为机械能;熔化放热,汽化吸热 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的 | |
B. | 王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的 | |
C. | 王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高 | |
D. | 在太空讲话声带不振动也能发出声音 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 雾凇是由空气中的水蒸气遇冷液化形成 | |
B. | 雾凇和冰的形成过程一样 | |
C. | 雾凇是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成 | |
D. | 雾凇形成过程中需要吸收热量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电风扇吹风,人感到凉爽,是因为电风扇降低了空气的温度 | |
B. | 冷天搓手取暖是通过做功的方式使手的内能增加 | |
C. | “酒香不怕巷子深”,说明分子在永不停息地做无规则运动 | |
D. | 流星穿过大气层时发热发光是机械能转化为内能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 保持车距 | B. | 雨天路滑,减速慢行 | ||
C. | 禁止逆行 | D. | 行车时系好安全带 |
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