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【题目】小琳想知道一只标明“220V 40W”白炽灯不发光时的灯丝电阻有多大,她设计了图甲所示电路原理图,并招来器材动手实验.

(1)按照如图甲所示连接电路,检查无误后闭合开关S,调节滑动变阻器R,电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,此时灯丝电阻为Ω.

(2)小琳设想如果没有电压表,能否再找一只电流表和一个定值电阻来代替电压表,于是她设计了如图丁所示电路原理图(R0为阻值已知的定值电阻),连接电路并检查无误后闭合开关S,调节滑动变阻器R,当电流表 示数分别为I1 , I2时,灯丝电阻RL=(用R0 , I1 , I2表示测量结果).

(3)小琳用公式R= 计算出灯泡正常发光时的电阻为1210Ω,比(1)中测量的电阻大得多,请你帮助小琳给出合理的解释
(4)小琳根据图乙和丙的示数,计算了此时灯泡实际消耗的电功率与灯泡额定功率相差W.

【答案】
(1)24
(2)
(3)正常发光灯丝温度比不发光时高的多,灯丝温度越高电阻越大
(4)34
【解析】解:(1)电压表使用的是0~15V,每一个大格代表5V,每一个小格代表0.5V,示数是12V.电流表使用的是0~0.6A,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,示数是0.5A.由I= 可得,R= = =24Ω;(2)如丁图,闭合开关S,调节滑动变阻器R,当电流表 示数分别为I1 , I2时,又因为R0与L并联,所以I2R0=U0=UL , IL=I1﹣I2 , 灯丝电阻RL= = ;(3)小琳用公式R= 计算出灯泡正常发光时的电阻为1210Ω,比(1)中测量的电阻大得多,这是因为正常发光灯丝温度比不发光时高的多,灯丝温度越高电阻越大;(4)根据图乙和丙的示数,计算了此时灯泡实际消耗的电功率:P=UI=12V×0.5A=6W,已知额定功率P=40W,灯泡实际消耗的电功率与灯泡额定功率相差:△P=P﹣P=40W﹣6W=34W.
所以答案是:(1)24;(2) ;(3)正常发光灯丝温度比不发光时高的多,灯丝温度越高电阻越大;(4)34.

练习册系列答案
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【题目】在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中,两小组同学提出了以下猜想:

小组1猜想:电流可能跟电压成正比;
小组2猜想:电流可能跟电阻成反比.
(1)小组1的做法是:按如图所示连接电路,此时开关应处于状态(填“断开”或“闭合”).保持定值电阻R=10Ω不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器R′,得到多组数据.在分析数据的基础上得出正确结论.
(2)小组2连接了如图所示的电路图.
正确的实验步骤为:
①让5Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;
②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,应将滑动变阻器的滑片向(填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为 V时,记录电流表示数;
③将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图所示.出现上述情况的原因可能是
A.滑动变阻器最大阻值太大
B.滑动变阻器最大阻值太小
C.滑动变阻器断路
D.定值电阻短路.

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【题目】在中考体育考试中,小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若不考虑空气阻力,则实心球从离开手后到达最高点的过程中,球的动能在 , 球的机械能(增大/减小/不变),在最高点时,球的动能(大于/等于)零。

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【题目】小明做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图:

(1)要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向调整(选填“上”或“下”);
(2)实验过程中,当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,则该凸透镜的焦距是cm;
(3)接着使烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向移到某一位置(选填“左”或“右”),才能在屏上得到倒立、、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”)。
(4)实验过程中,如果用硬纸板将凸透镜上半部分遮挡住,看到光屏上的像将:

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【题目】某实验小组的同学用如图所示的电路测大约几十欧的电阻的阻值. 实验室提供的器材:待测电阻RX , 电压约3V的电源,电压表V(量程为3V),开关S,导线若干.
供选择的器材:滑动变阻器R1(500Ω,0.5A),滑动变阻器R2(30Ω,0.5A),电流表A1(量程0.6A),电流表A2(量程60mA).
实验过程:
(i)选择合适的器材,断开开关,按电路图连接电路;

(ii)调节滑动变阻器滑片,让接入电路的阻值最大,闭合开关;
(iii)缓慢调节滑动变阻器滑片到不同位置,稳定后,读取电流表和电压表示数I和U,下表是该组同学按正确操作测得的六组数据:

数据序号

1

2

3

4

5

6

电压U/V

2.40

2.00

1.60

1.20

0.80

0.40

电流I/mA

7

14

21

28

35

42

(iv)断开开关,拆除电路,复原实验器材.
回答下列问题:
①电流表应该选 , 滑动变阻器应该选
②滑动变阻器接入电路的阻值减小,电压表的示数(选填“减小”、“不变”或“增大”).
③利用表中数据,可算得待测电阻RX=Ω.(结果保留整数)

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【题目】如图,小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进,弹簧秤的读数为 N,物块受到的滑动摩擦力的大小为 N;当速度增加到4m/s时,物块受到的滑动摩擦力的大小为 N.

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【题目】如图所示,要正确测出物体A的长度,应选(选填“甲”或“乙”)图,物体A的长度为

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【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同漆包线和铁钉制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.

(1)如图所示,当滑动变阻器滑片向左移动时,电路中的电流(填“增大”、“不变”或“减小”).依据安培定则可以判断电磁铁甲的下端为极(填“南”或“北”)
(2)根据图示的情景可知,电磁铁(填“甲”或“乙”的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝数 , 电磁铁磁性越强;实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是大头针被磁化,
(3)实验结束后,小明发现电池使用说明中有一条提出:“请一次性更换所有电池,以免新旧电池混用”.他想新旧电池混用和不混用有什么区别呢?于是,他做了如下探究,他用一节新电池代替图中原来的电源,闭合开关后,用电压表测出电路的总电压,并观察电磁铁吸引大头针的数量,记录在下表中,然后再分别把两个新电池、一新一旧电池串联起来,替换原来的电源,重复上述实验,实验记录如下表所示.

分析表中数据可知,串联的一新一旧电池给电路提供是电压(填“大于”、“等于”或“小于”)一节新电池提供的电压,原因是:根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和,用一新一旧电池供电的电路中,废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个 , 所以新旧电池混用,废旧电池会消耗新电池的部分能量.

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【题目】如图所示某家用电压力锅及其工作原理图,R1、R2分别是主加热器和保压加热器,R1的额定功率为800W;L是用来指示电压力锅工作状态的变色发光二极管,当通过它的电流小于40mA时,发红光,达到40mA时,开始发绿光,只要有电流通过L其两端电压就恒为2V;R0是特殊电阻,其阻值随锅内温度变化而改变;接通电路,开关S自动与触点a、b闭合,开始加热,当锅内水温达到105℃时,S自动与a、b断开,并与触点c接通,开始保压,此时锅内水温不变,且未沸腾.
求:
(1)电压力锅正常工作时,若指示灯L发绿光,R0的最大阻值是多少?
(2)当锅内气压为110kPa时,锅内气体对面积为400cm2的锅盖的压力多大?
(3)在保压状态下,加热器正常工作1h耗电0.2kWh,R2的阻值是多少?
(4)用该压力锅对5L、20℃的水加热,正常工作35min,水温升高到多少℃?【已知消耗的电能有90%被有效利用,水的比热容为4.2×103J/(kg℃)】

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