A. | 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内空气抽出一些后,铃声明显减小 | |
B. | 使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花 | |
C. | 吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音 | |
D. | 在吊着的大钟上固定一枝细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 |
分析 解决此题要知道声音产生的原因是由物体的振动产生的,声音可以在固体、液体、气体中传播,但不能在真空中传播,声音的音调是由物体的振动频率决定的.
解答 解:
A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内空气抽去一些后,钟声明显减弱,说明声音可以在空气中传播,但不能在真空中传播,故A错误;
B、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,说明音叉发声是由音叉振动产生的,故B正确;
C、小号属于管乐器,声音是由空气柱的振动产生的,按不同的键使其发出不同的声音是因为控制了空气柱的长短从而改变了声音的音调,故C错误;
D、在吊着的大钟上固定一支铅笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,笔在纸上画出一条曲线,说明钟发声是由钟振动产生的,故D正确.
故选BD.
点评 此题通过实例综合考查了对声音的产生和传播条件及声音的特征理解与判断,是一道易错题目.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲图表示水的重力与质量的关系 | |
B. | 乙图表示水的质量与体积的关系 | |
C. | 丙图表示水的密度与质量的关系 | |
D. | 丁图表示水的比热容与温度变化的关系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F1>F2 η1<η2 P1<P2 | B. | F1>F2 η1=η2 P1=P2 | ||
C. | F1<F2 η1<η2 P1<P2 | D. | F1<F2 η1>η2 P1>P2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 排球在上升的过程中,它的重力势能变小 | |
B. | 做匀速直线运动的物体,其机械能一定保持不变 | |
C. | 苹果从树上自由下落的过程中,它的动能变大,重力势能变小 | |
D. | 小明提着桶站在匀速向上运动的电梯内,桶的动能变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 进行防空警报演练时,为了使警报声传得更远,应该提高警报声的响度 | |
B. | 声音可以在固体、液体、气体、真空中传播 | |
C. | 利用B超进行健康查体,是利用了声音能传递信息 | |
D. | 跳广场舞时要将音响的音量调小些,这是在声源处减弱噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电路的总电阻先变大后变小 | |
B. | 电流表 A1 的示数逐渐变小 | |
C. | 灯 L 先变暗后变亮 | |
D. | 电流表 A1 示数的变化量大于 A2 示数的变化量 |
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