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    3．如图是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银．下列说法不正确的是（　　）
    A．此装置是一个连通器
    B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡
    C．玻璃管竖直放置时测出的标准大气压强一定为760mm水银柱高
    D．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银柱液面高度差减小

    分析 了解连通器的定义，根据托里拆利实验的设计原理和大气压的变化特点分析，便可得出答案．

    解答 解：A、因玻璃管的上端是封闭的，所以此装置不是连通器，故A叙述错误．
    B、第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利，故B叙述错误．
    C、玻璃管竖直放置时测出的大气压强，因大气压是变化的，测量值不一定为76厘米即760mm汞柱高，故C叙述错误．
    D、位置较高处的大气压较低，玻璃管中水银柱的高度就会下降，将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小，故D叙述正确．
    故选ABC．

    点评 本题考查在托里拆利实验的实验依据和实验中注意的事项，以及哪些因素会对测量结果产生影响．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示是某市轨道交通车站的示意图，站台略微高于路面，与站台连接的进站、出站的轨道均有一个小坡度．请你分析一下，这种设计对于节能降耗的好处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，放在水平桌面上的木块甲，重为4N；乙是放在轻质小盘上的砝码，重0.5N，乙通过细绳绕过定滑轮带动甲做匀速直线运动．则甲受到的摩擦力为0.5N，甲的机械能不变；在运动过程中，甲和乙的机械能总量
    变小（后两空填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，质量为60kg、底面直径为90cm、质地均匀的圆柱体置于水平地面上，该圆柱体底面圆心O到台阶的距离为30cm，现要将其推上台阶，请在图中作出最小推力F，且F=200N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙三次实验，实验数据记录如表所示
     次数钩码重/N  钩码上升距离/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力上升距离/cm 机械效率
     甲 2 10 0.8 3083.3% 
     乙 4 10 1.5 30 88.9%
     丙 6 10 ① 30 ②
    （1）实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使钩码升高．
    （2）表格中编号①处数据应为2.2，编号②处数据应为90.9（保留至0.1%）．
    （3）分析数据可得出结论：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高（选填“高”或“低”）．
    （4）若将此滑轮组换一种绕线方法，不计摩擦和绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率不变（选填“变大”“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，两容器内分别盛着盐水和清水，两液面等高，K是阀门，当K打开后，则（　　）
    A．盐水流向清水B．清水流向盐水C．不流动D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值．

    （1）图甲注射器的最大可读容积为20ml，用手指堵住注射器的小孔，发现要拔出活塞很费力，这是因为大气压的作用．
    （2）实验时，需要先把注射器的活塞推至注射器底端，目的是排空注射器内部的空气．
    （3）然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到F=28N时，注射器中的活塞刚开始滑动，已知活塞的面积是S=2.8×10-4m2，则可求出大气压强P=1×105Pa．
    （4）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值偏小（偏大/偏小/不变）；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压偏大．（偏大/偏小/不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．科学课上小柯同学做了一个“米粒四射”的实验，他把塑料小汤勺用毛衣或毛料布块摩擦一会儿，然后把小汤勺靠近盛有米粒的碟子上方，这时小米粒自动跳起来吸附在汤勺上．而刚刚吸附在汤勺上的小米粒又像四溅的火花，突然向四周散射开去．请你解释在这个实验中的现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．使用定滑轮能够改变力的方向，它的实质是等臂杠杆．

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