小王同学做“探究串联电路的特点”实验，他利用两节干电池作为电源，在电路中分别接入5欧、10欧、15欧的电阻进行实验，其研究过程如图（a）、（b）所示．

①请仔细观察和比较图中的装置、操作和电流表的示数，然后归纳得出初步结论．比较图（a）和（b）两图可知：

串联电路的总阻值等于两个电阻的阻值之和

．
②小王同学在探究过程中运用了一种常用的科学研究方法，请再举一个运用此方法的例子：

探究合力和分力关系的实验

．

分析：（1）探究串联电路的特点时，保持电源电压不变，改变电路中的电阻，观察电路中电流的变化．用等效替代法研究串联电路中电阻的关系．
（2）分析在探究过程中运用的科学研究方法，利用类比的方式举一个运用此方法的例子．

解答：解：①观察和比较图中的装置中，a实验是5Ω和10Ω串联，b实验中只有一个15Ω的电阻，其它装置相同；而电流表的示数相同；说明它们的效果是一样的；则可以得出结论是：串联电路的总阻值等于两个电阻的阻值之和；
②小王同学在探究过程中运用了一种常用的科学研究方法是等效替代法，运用此方法的例子有：
探究合力和分力关系的实验．
故答案为：串联电路的总阻值等于两个电阻的阻值之和；探究合力和分力关系的实验．

点评：合理分析实验，从实验的装置、原理上入手，找到实验探究的方法，了解物理学方法的具体应用．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2011?长宁区二模）某小组同学在做“探究串联电路的规律”实验时，按图所示的电路图正确连接电路．在实验中保持电阻R₁（10欧）不变，四次改变电阻R_x，得到的实验数据如下表所示．

实验序号	电阻R_x （欧）	A表示数（安）	V₁表示数（伏）	V₂表示数（伏）	V表示数（伏）
1	5	0.40	4.0	2.0	6.0
2	10	0.30	3.0	3.0	6.0
3	15	0.24	2.4	3.6	6.0
4	20	0.20	2.0	4.0	6.0

①小王同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的

第4、5、6

列数据及相关条件时，得出的初步结论是：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和．
②小明同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的电压表V₁示数与电阻R₁的比值、电压表V₂示数与电阻R_x的比值据及相关条件时，得出初步结论是：

在串联电路中，各处的电流都是相等的

．
③为了研究串联电路中的电阻关系，同学们首先进行猜想，大家一致认为“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”．小王同学提出了自己猜想的依据是：根据电阻的大小与哪些因素有关的知识，即电阻越长，电阻越大，推理得出猜想．小华同学提出了自己猜想的依据是：根据已经学过的欧姆定律和上面得出的串联电路电流、电压的特点，推理得出猜想．