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【题目】把两个额定电压都是110V的彩色灯泡串联接在家庭电路中,每只灯泡内部构造如图a所示,它是由一个定值电阻R2与灯丝R1并联而成的,其等效电路如图b所示.已知灯丝的电阻为R1 , 定值电阻R2=nR1(n>l00).

(1)请你结合相关的电学知识推导出:通过每个灯泡的总电流I和灯丝中通过的电流I1的关系式是: ________

(2)若R2=11Ω,灯泡正常发光时,则通电1min电流通过灯丝消耗的电能为多少?____

(3)请你分析如果其中一只灯泡灯丝烧坏了,另一只灯泡的亮度会怎样变化?简要说明你的理由.____

【答案】I=I1 6.6×104nJ 其中一只灯泡灯丝烧坏了后,电路中的总电阻变大,电路中的电流变小,灯泡两端的电压变小,由P可知灯泡的实际功率变小。故其中一只灯泡灯丝烧坏了,另一只灯泡的亮度会变暗

【解析】

(1)由题意可知,R1R2并联,因并联电路中各支路两端的电压相等,所以,通过两电阻的电流之比:=n,I2I1,因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以,通过每个灯泡的总电流I和灯丝中通过的电流I1的关系式:I=I1+I2=I1+I1=n+I1,即I=I1;(2)R2=nR1、R2=11Ω可得,灯丝的电阻:R1,灯泡正常发光时的电压U=110V,因并联电路中各支路两端的电压相等,所以,通电1min电流通过灯丝消耗的电能:W1t=×60s=6.6×104nJ,(3)一只灯泡灯丝烧坏了后,电路中的总电阻变大,由I=可知,电路中的电流变小,由U=IR可知,另一个灯泡两端的电压变小,灯丝两端的电压变小,由P=可知,另一个灯泡的实际功率变小,灯泡变暗。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量小灯泡功率”实验中,电池组是由4节二号干电池串联而成的,小灯泡的额定电压是3.8V.刚好电压表的0~15V档量程损坏了,聪明的小明同学想出了一个办法,就是将0~3V的那档量程的电压表按图的方法连接起来.闭合开关时,电压表的示数是2V.这时应将滑动变阻器的滑片P向________ 方向移动.此时电流表的示数________ (填:“变大”或“变小”).

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【题目】某实验小组利用图所示装置研究杠杆的机械效率,实验的主要步骤如下:

①用轻绳悬挂杠杆的一端作为支点O,在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码,在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计,使杠杆'保持水平,此时弹簧测力计的读数为F0

②拉动弹簧测力计缓慢上升(保持O点位置不变),在此过程中弹簧测力计的读数为F,利用刻度尺分别测出AB两点上升的高度为h1h2,请回答以下问题:

1)在实验步骤①中,杠杆保持水平平衡,F0×OB=G×___________

2)在实验步骤②中,杠杆机械效率的表达式为η=___________。(用题中已知或测量的物理量符号表示)

3)本次实验中,若提升的钩码重一定,则影响杠杆机械效率的主要因素是_________________

4)若只将钩码的悬挂点由A移至COB位置不变,仍将钩码提升相同的高度,则杠杆的机械效率将______(选填变大变小不变)。

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【题目】甲、乙两个相同的杯子里盛有不同的液体,将相同的小球放入液体中,小球静止时液面恰好相平(如图所示)。此时液体对容器底的压强分别是pp,小球受到的浮力分别为FF,则

A. F>FB. p>pC. F<FD. p<p

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【题目】在探究重力势能的大小与哪些因素有关的实验中,已知木块ABC的质量关系为mA=mB<mC;三个完全相同的木桩和三个木块从高处释放时的位置如图甲所示;木桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示,木块BC将木桩打入沙中的深度相同。

1)实验时,木块应在木桩的________(选填正上方后上方”)释放,将木桩打入沙中;

2)比较木块AB将木桩打入沙中的深度,可得:在质量一定时,物体高度________ (选填越高越低”),重力势能________ (选填越大越小”);

3)比较木块BC将木桩打入沙中的深度相同,小刚认为:物体重力势能的大小与质量无关,你认为小刚的观点是 ________ (选填正确错误”)的,理由是________

4)实验时,我们可以通过观察木桩陷入沙中的________来判断重力势能的大小;下列实验与该步骤采用探究方法类似的是________

A.学习光的三原色时,与颜料三原色做比较

B.研究发声的音叉是否振动,把音叉放进水里观察到水花四溅

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【题目】如图所示,小球由静止开始沿着粗糙的路面从a点向d点自由运动,其中bd两点在同一水平高度,则下列说法中正确的是

A. 小球从ac加速下滑,是由于它具有惯性

B. 小球从cd减速上坡,部分动能转化为重力势能

C. 小球在bd时重力势能和动能都相等

D. 小球从ad的过程中部分机械能转化为其他形式的能

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【题目】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,小丽与同学们用同一滑轮组进行了三次实验(如下图所示),实验数据记录如下表。

次数

钩码重/N

钩码上升距离/cm

弹簧测力计示数/N

弹簧测力计上升距离/cm

机械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

3

6

10

30

90.9%

(1)实验中应沿竖直方向_______拉动弹簧测力计。

(2)表格中编号①处数据为______编号②处数据为______

(3)3次实验时,钩码上升的速度为0.1m/s,则拉力的功率为______W。

(4)分析数据可得结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越_____(选填“高”或“低”)

(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计绳重及摩擦,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率_____(选填“变大”“变小”或“不变”),理由是_____

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【题目】丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验,他们的实验电路图及数据记录如下所示.

(1)根据他们的实验数据可以得到:

并联电路中的总电流 各支路电流之和(选填“大于”、“小于”或“等于”).

(2)冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等,这是因为他选用的两个电阻R1、R2之间的大小关系是R1 R2(选填“大于”、“小于”或“等于”).

(3)你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进?

丁丁: ;冬冬:

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【题目】在研究“电流与电阻的关系”的实验时:

次数

1

2

3

R/Ω

5

10

25

I/A

0.5

0.25

0.1

(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接完整.(要求滑动变阻器的滑片向右滑动电阻变大)

(2)实验过程中必须控制 不变;在某次测量中,电流表的示数如图乙所示,电流为 A;

(3)实验中,滑动变阻器的主要作用是

(4)当把电路中5Ω的电阻换成一个10Ω的电阻时,应该将滑动变阻器的滑片向 移动(填“左”或“右”);

(5)实验记录的数据如上表所示,由此得出的结论是

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