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7.下列图形中,属于内能转化为机械能的是(  )
A.
冬天搓手取暖
B.
压缩空气
C.
下滑时臀部发热
D.
加热时塞子飞出

分析 改变物体内能的方式:做功和热传递;对物体做功,机械能转化为内能;物体对外做功,将内能转化为机械能.

解答 解:
A、冬天用双手互相摩擦取暖,属于克服摩擦做功,将机械能转化为内能,使物体的内能增加、温度升高;故A不符合题意;
B、压下活塞时,压缩空气做功,将机械能转化为内能,故B不符合题意;
C、从滑梯上滑下时臀部发热,属于克服摩擦做功,将机械能转化为内能,使物体的内能增加、温度升高;故C不符合题意;
D、试管中的水蒸气对外做功,将水蒸气的内能转化为塞子的机械能,故D符合题意.
故选D.

点评 本题的关键是明确做功的实质是能量的转化,物体对外做功是将内能转化为机械能,对物体做功是将机械能转化为内能.

练习册系列答案
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17.如图(a)电路中,电源电压保持不变,R1和R2是两个阻值不同的电阻.当开关闭合时,两电流表的指针位置均如图(b),则通过R1的电流为0.3A,R1与R2阻值之比为4:1.

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15.如图所示,将一张硬卡片对折,开口的一边剪两个小豁口A和B,再套上橡皮筋,做成一个会跳的卡片,为探究卡片跳起的高度与哪些因素有关,提出猜想:
A.与卡片的质量有关    B.与橡皮筋的形变量有关    C.与橡皮筋的条数有关
选用多根相同的橡皮筋和卡片进行实验.
(1)将卡片反过来,放在桌面上用手向下压,使橡皮筋伸长,迅速松开手,观察到的现象是卡片向上弹跳起来,此现象表明,发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功,具有弹性势能.
(2)探究跳起高度与卡片质量的关系时,应选择质量不同的卡片,控制其它实验条件相同,操作中将卡片反过来,每次均用手压平的目的是保证每次橡皮筋的形变量相同.
(3)探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关时,设计使橡皮筋形变量不同的方法有两种:①分别压两个卡片时将一个卡片压平,另一个不压平;②使小豁口A、B的间距不相同.

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2.在探究“光从空气斜射入水和油时,哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中,小明提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置(如图甲所示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再通过分析就可得到实验结论.经讨论,同学们认为这一方案是可行的,于是进行了探究实验.

(1)要实现探究目标,他们应选择图乙中的B、D(选填字母序号)两图示实验,实  验中用的研究的方法是控制变量.
(2)某小组同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油时,油对光的偏折本领较大.

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12.小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动.小红按照如图所示的电路,用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接起来.
(1)小明刚连完最后一根导线,两灯就亮了,则小明在实验过程中的操作不当之处是连接电路时,开关没有断开;
(2)小红所连接的电路中,灯L1亮,但灯L2不亮.原因可能是L2短路;
(3)他们俩改正错误后进行实验,为了探究开关的控制作用,先闭会开关,观察两灯的发光情况,然后断开开关,接下来改变开关的位置,闭合开关,再次观察两灯的发光情况.从而得出结论:在串联电路中,开关的作用是控制所有的用电器.

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19.如图所示是正确连接的家庭电路的一部分,根据电路图可判断:a导线是火线,判断的依据是开关要连接在火线和所控制的用电器之间.

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16.在探究“凸透镜成像规律”的实验中,已知凸透镜焦距f=10cm,当光屏上成一放大、倒立的烛焰的像时,烛焰(蜡烛)与凸透镜的距离为(  )
A.大于20cmB.等于20cm
C.大于10cm且小于20cmD.小于10cm

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17.下列关于安全用电的说法中,正确的是(  )
A.保险丝不能用普通金属丝替代
B.站在绝缘的木凳上双手可以同时分别接触火线和零线
C.发现有人触电应首先把触电的人拉开
D.高压电线落在地上后能靠近它

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