分析 (1)脚下的冰要破裂,说明人对冰面的压强太大,为了人不知要陷入湖中,因此要从减小压强的角度来入手考虑.
(2)已知人的质量,根据公式G=mg可求人的重力;双脚对地面的压力等于人的重力;还知道每只鞋底与地面接触面积,根据公式p=$\frac{F}{S}$可求双脚站立在地面上时对地面的压强.
解答 解:走在冰封的湖面时,突然冰面出现裂纹,为了立即减小对冰面的压强,就地伏下并向岸边爬行,人对冰面的压力没有变化,增大了受力面积,减小了压强,所以冰面不会破裂.
人的重力为G=mg=50kg×10N/kg=500N;所以双脚站立在地面上时对地面的压力F=G=500N;
双脚站立在地面上对地面的压强p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{2×2×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=1.25×104Pa.
故答案为:就地伏下并向岸边爬行;1.25×104.
点评 本题考查重力、压力、压强的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 拉力的大小是30N | B. | 动滑轮所受的重力是20N | ||
C. | 拉力的功率是150W | D. | 10s内机械做的有用功是1500J |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 通过增大压强的方法想到减小压强的方法是运用了“逆向思考法” | |
B. | 在瓶塞上插上玻璃管来显示瓶子的微小形变是运用了“放大法” | |
C. | 通过寻找托里拆利实验装置的缺点然后制成水银气压计,运用了“缺点利用法” | |
D. | 验证二力平衡的条件时,运用了“反证法” |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 撞击锤柄,锤柄停止运动后,锤头由于惯性作用继续向下运动便紧套在柄上 | |
B. | 近视眼原来成像在视网膜之后,佩戴凹透镜以后得到了矫正 | |
C. | 竖直挂在小车顶部的小球与车厢壁刚好接触,小球随小车一起向右做匀速直线运动,此时小球只受到绳子的拉力和重力2个力的作用 | |
D. | 每个滑轮重3牛,物体重6牛,不计绳力和摩擦,物体静止时拉力F为3牛 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | a端是北极,c端是负极 | B. | a端是北极,c端是正极 | ||
C. | a端是南极,c端是负极 | D. | a端是南极,c端是正极 |
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