同学们利用如图甲所示的实验装置探究“浮力的大小与物体排开液体的体积的关系”,实验中物体排开液体的体积可由物体上的刻度线显示出来,小刚通过实验得到了表一中的实验数据:
表一
实验次数 | 酒精的密度ρ/kgm-3 | 物体排开液体的体积V/cm3 | 物体的 重力G/N | 测力计的示数F/N | 浮力 F浮/N |
1 | 0.8×103 | 40 | 2 | 1.7 | 0.3 |
2 | 50 | 2 | 1.6 | 0.4 | |
3 | 60 | 2 | 1.5 | 0.5 |
(1)分析表一中的实验数据,小刚得出的实验结论是:__________________________________________________________ 图甲
(2)小刚和小涵进行交流时发现,小涵虽然和自己得出了相同的实验结论,但实验中使用的液体和记录的实验数据并不完全一样。表二为小涵记录的实验数据:
表二
实验次数 | 水的密度ρ/kgm-3 | 物体排开液体的体积V/cm3 | 物体的 重力G/N | 测力计的 示数F/N | 浮力 F浮/N |
1 | 1×103 | 40 | 2 | 1.6 | 0.4 |
2 | 50 | 2 | 1.5 | 0.5 | |
3 | 60 | 2 | 1.45 | 0.6 |
他们对两人的实验数据进行综合分析后,又发现了一个新的结论: _________________________________________________________
(3)在对比两人的数据时他们还发现,即使在不同液体中,物体也能受到一样大的浮力。而且浮力大小相等时,酒精的密度小,排开酒精的体积就大;水的密度大,排开水的体积就小。受此启发,小涵提出了关于浮力大小的一个新的猜想:
_________________________________________________________相等。
(4)于是,两人又用下图所示装置进行了多次实验,发现每次实验时弹簧测力计的四个示数F1、F2、F3、F4之间都存在一个规律,能验证小涵的新猜想是正确的。
请你写出他们发现这个规律的数据处理过程。
科目:初中物理 来源: 题型:
小明思考“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”。他在用同一木板做的斜面上,做匀速直线拉动物块的探究实验,如图,
并记录实验数据如下:
实验 次数 | 斜面倾 斜程度 | 物重 G/N | 物体上升 高度h/m | 拉力 F/N | 物体移动 距离S/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械 效率 |
1 | 较缓 | 5.0 | 0.10 | 1.6 | 0.5 | 0.50 | 0.8 | 63% |
2 | 较陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.5 | 0.75 | 1.1 | 68% |
3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | 3.3 | 0.5 |
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|
(1) 将表格中的空白数据填上。
(2) 通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,越 。
(3) 通过对上述实验数据的分析,你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是: ;
(4) 如果小明还想要探究斜面的机械效率与物体重力的关系,请你与他一起来完成实验:
①实验时应控制不变的条件是 、 ;
②实验时需要的测量仪器有: 、 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示电路中,电源电压保持不变,灯泡L、电阻R可能出现了断路故障,若在灯泡L两端并联一根导线,闭合开关S:①两个电表中示数一定大于零的电表是__________表,②若电流表的指针有明显的偏转,则电路中的故障是__________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
某同学利用如图所示的装置测量滑轮组的机械效率。他用F=10N的拉力将重为17N的物体匀速提升0.2m。在这一过程中,他做的额外功为__________J,滑轮组机械效率为__________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
分析右图,下列说法错误的是( )
A.在常温常压下,物质存在着三种状态
B.物质的三态之间都可以直接发生物态变化
C.一般地,同种物质固态分子之间的距离最小。
D.由于固体分子之间距离最小,所以固体的内能最大
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列描述与实际相符的是( )
A.托起2个鸡蛋的力约1牛顿 B.初中生投掷的实心球质量约10千克
C.一本九年级(上)的科学书厚约10厘米 D.光在真空中传播的速度约340米/秒
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