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    13．如图甲所示是苹果公司于2014年10月推出的苹果6plus．
    （1）6plus手机电池电压为5V，待机时电流约10mA，则6plus待机时的电功率为0.05W；一块原装6plus电池板充满电可供其待机200h，则该电池板一次充满电时储存的电能3.6×104J．
    （2）现利用其先后拍下同一轿车的两张照片乙、丙所示（摄像头焦距不变），拍摄照片乙与拍摄照片丙相比，拍摄乙（选填“乙”或“丙”）时摄像头离小车更远些．

    分析 （1）6plus手机电池电压和待机电流，根据P=UI求出待机功率；根据W=Pt求出该电池板一次充满电时储存的电能；
    （2）手机摄像头是利用凸透镜成倒立、缩小的实像工作的，凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小．

    解答 解：（1）6plus待机时的电功率：
    P=UI=5V×10×10-3A=0.05W；
    由P=$\frac{W}{t}$可得，该电池板一次充满电时储存的电能：
    W=Pt=0.05W×200×3600s=3.6×104J；
    （2）乙丙图，乙图汽车的像更小一些，根据凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小，汽车离摄像头更远一些．
    故答案为：（1）0.05；3.6×104；（2）乙．

    点评 本题考查了电功率和储存电能以及凸透镜成像的应用，要注意凸透镜成像规律的掌握和应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．通电导体在磁场中受到的力的方向与电流方向和磁场方向有关．当改变其中一个方向时，导体的受力方向将改变（选填“改变”或“不改变”，下同），若两个方向都改变时，导体的受力方向将不改变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小悦想知道酱油的密度，于是她和小华用天平和量筒做了如下实验：
    （1）将天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左（选填“右”或“左”）调．
    （2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的密度为1.125g/cm3．
    （3）小悦用这种方法测出的酱油密度会偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
    （4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0．
    ②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1．
    ③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2．
    ④则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$（已知水的密度为ρ水）．
    （5）小悦针对（4）中小华的实验设计进行评估后，认为小华设计的操作过程有不妥之处，你认为该不妥之处是：烧杯装满水，易洒出，不方便操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示的四幅图中，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法．能够说明远视眼的成像原理和矫正方法的是（　　）
    A．①③B．①②C．②④D．②③

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．目前汽车的数量急剧增加，给道路交通带来很大的压力，而且引发了大量的交通事故，比如在一些交叉路口，人车相撞的事故有所增加，这其中与汽车司机和行人的错误判断有关．
    （1）如图，某人准备横过公路时，正好有一辆汽车从距路口2O0m处以60km/h的速度驶过来，如果公路宽20m，问该人以1m/s的步行速度能否在汽车到达路口前安全通过公路？
    （2）为了减少在路口发生人车相撞事故，请你向汽车司机和过路行人，各提一条合理的建议．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图甲所示，小明向下垂的两张纸中间吹气，发现两张纸向中间相互靠拢．实验现象说明：流体流速越快的位置压强越小．小明根据这一规律制作了如图乙所示的装置，当他向饮料管A吹气，细饮料管B中的液体会上升（填：“上升”或“下降”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

    （1）该小组同学应该选取两根相同（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验；点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象明说明像与物体大小相等．
    （2）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离相等，像与物的连线与玻璃板垂直．
    （3）该小组实验的不足之处是一次实验不能得出规律．
    （4）此实验不能用平面镜进行，是因为平面镜不透光，不能确定像的位置．
    （5）在下面空白处，帮该小组设计验证平面镜成像是虚像的方案．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．读出图1中温度计的示数39.5℃．图2中刻度尺的分度值为1mm，被测物体长为5.10cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V．实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50Ω 1A）各一只，导线若干．）小明同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验．
    （1）如图甲所示，小明连接的电路还没有完成，如果要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变大，导线M应与滑动变阻器的B接线柱连接．（填“A”、“B”或“D”）
    （2）闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是灯泡被短路．
    （3）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I-U图象，根据图象信息，额定电流是0.2A，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
    （4）晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏（其它器材和规格不变），老师提供了另一只滑动变阻器（10Ω 1A），小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定电功率，至少还要在原电路中串联（选填“串”或“并”）一个7.5Ω的电阻．
    （5）整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热，原因是PB部分和PC部分串联，根据Q=I2Rt，两部分的电流相同，通电时间相同，由于PB的电阻大于PC的电阻，所以PB部分产生的热量多，比较热．

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