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如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验,其中铜球和钢球体积相等.

⑴实验中通过观察            知道动能的大小.
⑵实验中为使钢球和铜球滚到水平面速度相同. 采用的方法是__________.  
⑶通过图甲和图乙的实验比较,探究的是动能和                因素的关系,其结论是
                           
(1)纸盒被撞击移动的距离
(2)将两球分别从同一斜面的同一高度自由释放
(3)速度     质量一定,速度越大动能越大
(1)通过观察球把纸盒被推出距离的远近判断球的动能大小,这是一种转换的方法;
(2)小球到达斜面底端的速度是通过调整小球在斜面上高度实现的,实验中为使钢球和铜球滚到水平面速度相同,应控制小球在斜面上的高度相同;
(3)甲、乙两图中的球的质量相同,所处高度越高的球,把纸盒推出的距离越远,因此可以得出的结论是:在质量一定时,速度越大,动能越大;
故答案为:(1)纸盒被撞击移动的距离;
(2)将两球分别从同一斜面的同一高度自由释放;
(3)速度;质量一定,速度越大动能越大.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图是小明在运动场上看到了一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是(  )
A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用
B.百米赛跑时终点裁判员是用通过相同的路程比较所用的时间来确定运动员快慢的
C.张彦在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他所受的重力是一对平衡力
D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,动能最大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

火箭从地面加速升空的过程中  (    )
A.动能增大,重力势能增大B.动能增大,重力势能减小
C.动能减小,重力势能增大D.动能增大,重力势能不变

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

物理实验中,对于一些不易直接测量的物理量,通常利用相关的物理效应间接比较其大小.
(1)图16所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验,该实验中“物体动能的大小”是通过  ▲ 来反映的;
(2)图17所示是“比较不同燃料热值”的实验,该实验中“燃料燃烧放出热量的多少”是根据  ▲ 来比较的;
(3)图18所示是“研究电流做功多少与电压关系”的实验,该实验中“电流做功的多少”是根据  ▲ 来比较的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

“强弩之末,势不能穿鲁缟者也”,意思是再强的弓射出的箭,到最后也不能穿透薄薄的丝绸,说明物体的动能大小与它的   有关,箭的动能是由弓的    能转化来的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在观察下图所示小球摆动时动能和势能转化的实验中,小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同.于是他产生了猜想,小球来回摆动一次所用时间t:
①可能跟小球质量m有关;
②可能跟绳子长度L有关;
③可能跟小球移开的距离s有关;
为验证自己的猜想,他在竖直的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米以改变质量,则:
(1)、除如下图所示的器材外,还需要______________、________________;
(2)、在测出不同条件下,瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据.则:为了研究t与L关系,应选择序号为_________的数据进行分析;
(3)、通过分析表中的数据可以得出初步的结论:t与__________无关,与________有关.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

运动员射箭时用力将弓拉开,在放开箭的瞬间,弓的    能转化为箭的    能,箭在空中向上飞行的过程中,箭的    能增大。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

2005年8月5日至7日,今年第9号台风“麦莎”给上海造成了1.5亿元的经济损失。一架救灾运输飞机在空中沿水平方向匀速飞行,正在向灾区空投物品,在空投过程中飞机的动能和势能的变化情况是(  )
A.动能增加,势能减小B.动能减小,势能增加
C.动能、势能都减小D.动能、势能都不变

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在不计绳重和摩擦的情况下,利用一滑轮组匀速提升物体,下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息。

根据上述信息通过计算可以确定该滑轮组提起物体的绳子段数为___   ___;滑轮组的机械效率为           ;若用该滑轮组提升800N的物体时,它的机械效率将_________(填写变化情况);用该滑轮组将重为800N的物体以0.1m/s 的速度匀速提升,则拉力做功的功率为____   ______W。

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同步练习册答案