A. | “闻声即知人”,主要是根据声音的音色来判断的 | |
B. | 市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在传播过程中减弱噪声 | |
C. | 体育课上,老师用哨声来发出各种指令,说明声音可以传递信息 | |
D. | 用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量 |
分析 (1)音色是指声音的品质与特色.它与发声物体的材料有关,不同物体发声的音色是不同的.
(2)防治噪声的途径,从三方面考虑:①在声源处;②在传播过程中;③在人耳处.
(3)声音可以传递信息,也可以传递能量.
解答 解:
A、“闻声即知人”,主要是根据声音的音色来判断的,故A正确;
B、市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声源处减弱噪声的,故B错误;
C、声音可以传递信息,也可以传递能量,体育课上老师利用哨声来发出各种指令,说明了声音可以传递信息,故C正确;
D、用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量,故D正确.
故选:B.
点评 本题考查了声与信息、乐音的特征、防治噪声的途径,有一定的综合性,但难度不大,强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两物体都受平衡力作用 | |
B. | 两物体都受非平衡力作用 | |
C. | 甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用 | |
D. | 甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小桶材料的密度一定比水的小 | |
B. | 小桶材料的密度和水的一样大 | |
C. | 小桶材料的密度无论多大,装满水后一定会在水中下沉 | |
D. | 仅在小桶材料的密度大于水的密度时,桶装满水才会下沉 |
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