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    暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（　　）
    A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
    B．把瓶胆放在近处和远处进行比较
    C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
    D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
    A、不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，不符合题意，该选项设计不合理；
    B、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理．
    C、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，该选项设计合理；
    D、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理．
    故选C．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（　　）
    A．鱼被岸上地说话声音吓走
    B．在岸上听见河水流动音声
    C．水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音
    D．轮船探测到水中的暗礁

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    声音的传播需要______，声音在真空中传播的速度是______m/s．光在真空中的传播速度是______m/s．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    请你对下面物理实验情景进行分析并得出结论．
    （1）把正在发声的闹钟放在玻璃罩内（如图所示），逐渐抽出其中的空气听到的声音越来小，最后几乎听不到闹铃声，这说明______．

    （2）把凸透镜正对太阳光（如图所示），在凸透镜下面光屏上得到一个又小又亮的光斑，这说明凸透镜______．

    （3）小明有一个电路盒，面板上有L1、L2灯各一只，两个开关S1、S2，一个电流表．在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构．为此，小红做了如下实验：
    只闭合开关S1S2S1和S2
    灯泡的发光情况L1亮不亮亮
    L2不亮不亮亮
    电流表示数I1=0.2AI2=0I3=0.2A

    根据实验情况，请你在右上方的方框内画出盒内电路的电路图，并在图中标明电流表的正负接线柱．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下是在教室里经常遇到的事件，运用所学的物理知识解释正确的是（　　）
    A．门窗关得很严，也能听到操场的口号声，说明声音可以在真空中传播
    B．让自己感觉到较适宜的教室的温度，与自己的体温相差不多
    C．按动开关，灯发光，就可以推断电路中有电流
    D．听不到蝴蝶飞进教室的声音，主要因为其翅膀振动的音色不能被识别

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（　　）
    A．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远
    B．发声的音叉激起水花
    C．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小
    D．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    （2得得9?南昌）关于声现象下列说法不正确的是（　　）
    A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
    B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
    C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
    D．声音在不同介质中传播速度相同

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．

    （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数______．
    （2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）一同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将______A、变大；B、变小；C、不变；D、无法判断
    （4）已知S1=20cm，S2=80cm，液晶显示屏上显示：1.800，则此时声速约为多少m/s．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    将一个正在走动的机械表放在枕头下面，耳朵贴在枕头上时______（填“能”或“不能”）听到机械表走动时的“嘀嗒”声，这表明______．

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