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    为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小唐在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．

    第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中：
    第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；
    第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙，记下相应的示数．
    实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
    l 20 4.0
    2 20 4.0
    3 8.0
    （1）请你填全表格内的数据；
    （2）比较第
    1、2
    1、2
    两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
    （3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是
    接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    分析：（1）木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；木块对水平木板的压力等于木块的重力；根据表中实验数据分析答题．
    （2）探究滑动变阻器与接触面面积的关系，应控制接触面的粗糙程度与物体间的压力相同而接触面的面积不同，根据实验控制的变量与实验数据分析答题．
    （3）分析表中1、3所示实验数据，根据实验控制的变量与实验数据得出实验结论．
    解答：解：（1）木块对水平木板的压力等于木块的重力，一个木块对木板的压力为20N，则两个木块对水平木板的压力为20N×2=40N，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，实验数据如下表所示：
    实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
    l 20 4.0 4.0
    2 20 4.0 4.0
    3 40 8.0 8.0
    （2）由实验步骤可知，第1次与第2次实验时，木块与木板间接触面的粗糙程度与木块与木板间的压力相同而接触面的面积不同，由表中实验数据可知，木块受到的滑动摩擦力相同，由此可知，滑动摩擦力的大小与接触面积无关．
    （3）由表中1、3两次实验数据可知，接触面的粗糙程度相同而压力不同，木块受到的滑动摩擦力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，由此可得：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    故答案为：（1）实验数据如上表所示；（2）1、2；（3）接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    点评：本题考查了实验数据处理与实验数据分析，考查了控制变量法的应用，知道实验原理、应用控制变量法分析实验数据即可正确解题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、为了探究滑动摩擦力的大小与速度大小的关系，应控制接触面的粗糙程度和
    压力的大小
    不变，测出物体在不同速度下的摩擦力大小．
    如图所示，用力拉这长木板向右滑动，铝块很快处于静止状态，弹簧测力计对铝快的拉力
    等于
    铝块受到的摩擦力（填“大于”、“小于”、“等于”）．
    分别用不同的速度拉动长木板，弹簧测力计的示数都相同，这说明滑动摩擦力的大小与速度大小
    无关
    （填“有关”、“无关”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，小明设计了如图所示实验，并把相关
    数据记录在下表中：

    验次数 接触面 压力/N 弹簧测力器的示数/N
    1 木板面 4 0.5
    2 木板面 6 0.75
    3 毛巾面 4 1.5
    （1）请在甲图中画出木块对木板压力的示意图．
    （2）为了保证探究的准确性，小明应
    匀速直线
    匀速直线
    拉动木块．
    （3）从实验数据中可得出的结论是：
    接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大或压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大
    接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大或压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?天河区二模）为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
    第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图1），读出弹簧测力计的示数，并记入表中：

    第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2），记下相应的示数；
    第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），记下相应的示数．
    实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
    1 20 4 4
    2 4 4
    3 40 8
    （1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；
    （2）比较第
    1和2
    1和2
    两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
    （3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：接触面的粗糙程度一定时，
    压力越大
    压力越大
    ，滑动摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了下列实验，（实验中保持长木板水平且固定）．
    第1次：把质量为200g木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
    第2次：再把200g钩码放在木块上，改变木块与长木板之间的压力，用同样的方法拉木块（如图乙）记下相应的示数；
    第3次：把质量为200g木块平放在铺了毛巾的长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数．
    实验次数 木块对木板的压力FN/N 弹簧测力计的示数F/N 滑动摩擦力f/N 滑动摩擦力f与压力FN的比值
    1
     
    		 0.6
     
     
    2
     
    		 1.2
     
     
    3
     
    		 1.0
     
     
    （1）请你帮助小明填全表格内的数据．
    （2）比较1、2两次实验数据，可以初步得出的结论是
     
    ．
    （3）比较第1，3两次实验数据，可以初步得出的结论是：
     
    ．
    （4）实验表明，滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即f=μFN，其中μ是比例常数，叫做动摩擦因素，它的数值跟相互接触的两个物体的材料有关，还跟接触面的粗糙程度有关．根据表中的数据判断，木块与木板之间的动摩擦因素为
     
    ；木块与毛巾之间的动摩擦因素为
     
    ．

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