小刚学习了燃料的热值知识后，自己设计一个实验来比较煤油和菜籽油的热值．他实验时组装了如图所示的装置，并每隔1min记录了杯中水的温度（见下表）． | 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 甲杯水温/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 | 40 | 42 | 44 |
| 乙杯水温/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
分析 （1）由于燃料的热值不能直接测量，所以通过水温升高的值来体现；同样质量的水，水温度升高的值大的说明吸收的热量多，也就说明燃料燃烧放出的热量多，燃料的热值大，据此分析回答；
（2）观察表中数据，通过两杯水温度升高的多少，得出水吸收的热量多少，从而得出谁的热值较大；
（3）考虑到热损失、燃料能否完全燃烧，由此计算出煤油和菜籽油的热值也是不可靠的．
解答 解：
（1）由于两杯水吸收的热量（Q吸=cm△t）与升高的温度和水的质量有关，本实验要通过水温度升高的多少反应吸收的热量多少，要让两杯水的质量相同，所以在实验中应控制水的质量、水的初温相等，另外还要燃料的质量、火焰的大小相同；
（2）由表中数据可知，在相同时间内甲杯中的水温度升高的快，甲杯水吸收的热量多，煤油的热值较大；
（3）由于煤油和菜籽油不一定完全燃烧，并且有热量的散失，计算出煤油和菜籽油的热值也是不可靠．
故答案为：（1）烧杯中水的质量；（2）煤油；（3）不可靠； 煤油和菜籽油不一定完全燃烧，且有热量的损失．
点评 本题主要考查利用控制变量法和转换法设计实验的能力，用好控制变量法和转换法是本题的关键．
科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题
如图所示是小慧利用合金块、水等器材来探究浮力的实验情景．设计甲乙、丙所示实验的目的是为了探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系．合金块浸没在水中时所受浮力为1 N，合金块的密度为3×103 kg/m3．查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 控制电路中电流的连续变化 | |
| B． | 远距离自动控制与操作 | |
| C． | 控制电路中电流的有无 | |
| D． | 利用低电压、弱电流控制高电压强电流 |
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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题
| 试验次数 | 电荷 Q1/C | 电荷 Q2/C | 电荷间的 距离r/m | 电荷间的 作用力F/N |
| 1 | 1×10-8 | 1×10-8 | 0.3 | 1×10-5 |
| 2 | 1×10-8 | 2×10-8 | 0.3 | 2×10-5 |
| 3 | 2×10-8 | 2×10-8 | 0.3 | 4×10-5 |
| 4 | 2×10-8 | 2×10-8 | 0.1 | 36×10-5 |
| 5 | 4×10-8 | 3×10-8 | 0.1 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 磁感线从磁体北极出来回到磁体南极 | |
| B． | 磁场能产生磁感线 | |
| C． | 磁场中小磁针北极受磁力方向与该点磁感线方向相同 | |
| D． | 磁感线在磁体附近的空间客观存在 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 等于0.8N | B． | 大于0.8N | ||
| C． | 小于0.8N | D． | 条件不足，无法判断 |
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小明发现斧子的手柄松了，就用手柄的下端撞击板凳，斧头就被套牢了．请利用惯性的知识进行具体解释．