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小红看见妈妈和面做饭,突发奇想要测一测面粉的密度.她只用天平(含砝码)、一个玻璃杯、足量水,就完成了测量.
下面是小红同学设计的实验步骤,请你帮她填写完整.
(1)将天平放在水平桌面上,并将游码放在零刻线处,
 

(2)
 

(3)给玻璃杯装满面粉,测出玻璃杯和面粉的总质量m1
(4)将面粉倒出,给玻璃杯中装满水,测出玻璃杯和水的总质量m2
(5)用已知量和测量量对应的字母写出面粉密度的表达式:
 
(水的密度ρ为已知).
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、密度大小与物质种类及状态有关B、热值大小与燃料种类及燃烧情况有关C、导体电阻的大小与通过导体中的电流大小有关D、比热容大小与物体吸、放热的多少有关

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小明拣到一小石块,并利用实验室的器材测量了石块的密度,操作步骤如下,其中有错误的是(  )
A、先把游码归零,再调节平衡螺母使天平平衡B、用天平称量石块的质量.当天平平衡时的情况如图甲所示,则石块的质量是27gC、用量筒测量石头的体积.情况如图乙所示,可知小石头的体积是20cm3D、算出石头的密度是2.7g/cm3

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受阿基米德辨别真假皇冠故事的启发,小明设计了一个测量碗的密度的探究实验,实验步骤及实验数据如图.根据实验数据,填写计算结果:

(1)碗的体积为
 
cm3
(2)碗的质量为
 
g;
(3)碗的密度为
 
g/cm3

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问题解决--测量液体密度:
实验室有一桶液体,叶子姐姐想知道它的密度.现在他身边除了重物、一个定滑轮、细绳、水外,还有完全相同的小桶三个和若干相同的小铁钉.
(1)请你推导出测量液体密度的数学表达式(不计绳重和摩擦);
(2)请你说明测量步骤(请配图说明,图画在方框内).

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小华参加初中物理实验考查“测量盐水的密度”实验,她的实验操作步骤有:
(1)将天平放在水平桌面上;
(2)用镊子将
 
移到标尺左端“0”刻度处,调节平衡螺母使横梁平衡;
(3)测出盐水和烧杯的总质量,如图甲;
(4)将部分盐水倒入量筒中,测出剩余盐水和烧杯的质量,如图乙;
(5)读出量筒中盐水的体积,如图丙;
(6)计算出盐水的密度为
 
kg/m3;(保留一位小数)
(7)整理实验器材.

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在“测量食用油的密度”中
(1)把天平放在水平台上,将游码移至零刻度线处,然后调节
 
,使天平横梁平衡.
(2)用天平称食用油质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,应在右盘
 
(填“增加”或“减少”)砝码.
(3)从图甲中的示数可知烧杯和食用油的总质量m1=
 
g,从图乙中的示数可知倒入量筒食用油的体积V=
 
cm3,若烧杯和剩余食用油的总质量m2是110g,则该食用油的密度是
 
g/cm3
(4)若先用量筒量取50ml的食用油,再将这些食用油倒入烧杯中,测出其质量为m克,最后计算出食用油的密度,用这种方法测得的食用油密度,测量值比真实值
 
(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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在“测量盐水密度”的实验中,实验用砝码盒中配备有100g、50g、20g、10g、5g的砝码.请填写下列空格:
(1)调节天平前应将游码移至
 
处,然后调节
 
,使横梁平衡.
(2)小明同学进行了下列实验操作:
A.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V;
B.用天平测出烧杯和盐水的总质量ml
C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2
以上操作的正确顺序是:
 
(填字母代号).
(3)小明测量烧杯和盐水的总质量m1时,估计盐水和烧杯的总质量在150g左右.加砝码时,用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下
 
g的砝码,试加其它砝码,同时调节游码.
(4)如图是小明同学在实验操作过程中的情况.他的错误是:
 

(5)另一同学想测出某品牌牛奶的密度,为此他利用实验台上的弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品来测量.其操作步骤是:
①用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G1
②在空饮料瓶中装满水,用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G2,计算水的体积V=
 
(用测出物理量的字母表示,水的密度ρ已知);
 
;(说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示)
④计算牛奶密度ρ=
 
.(用测出的物理量的字母表示)

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小明和小新同学为了测量酸奶的密度,进行以下实验:
(1)把天平放在水平台上,将游码移至
 
处,发现指针如图所示,为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母向
 
端移动.
(2)接下来小明同学进行以下四项操作(如图乙所示).请你完成下面的填空:
A.用天平测出空烧杯的质量;
B.将待测酸奶倒入烧杯中,用天平测出烧杯和酸奶的总质量,则酸奶的质量为
 
g;
C.将烧杯中的酸奶倒入量筒,测出酸奶的体积为
 
cm3
D.通过计算得出酸奶的密度是
 
kg/m3(结果保留2位小数).
(3)小新指出小明的测量方法不够科学,测出的酸奶密度会偏
 
(选填“大”或“小”).

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