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    按要求读数

    （1）如图1所示，测得木块的长度是 。

    （2）如图2所示，停表的示数是 。

    （3）如图3所示，温度计的示数是 。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏南京鼓楼区中考二模物理卷（解析版） 题型：选择题

    在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像．要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是

    A．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动

    B．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动

    C．透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动

    D．蜡烛不动，透镜不动，光屏靠近透镜移动

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年广东肇庆第四中学初三一模物理卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）从肇庆贵广南广铁路在2015年初通车，轻轨列车“动力组”与传统列车比较，轻轨列车“动力组”在设计上采用了许多新技术，请你回答下列问题：

    （1）如图所示，车头采用流线型设计可以减小 ．

    （2）车体采用强度高、密度 的铝合金等材料制造，使整车质量减小，有利于列车高速运行；

    （3）列车速度从200km/h降到90km/h的过程中不采用机械刹车，而是利用“再生制动”技术；列车由于 继续行驶并带动电机逆转发电，把列车的机械能转化为 能储存起来；

    （4）列车高速行驶时，列车周围空气流速 ，使列车周围的压强 （“减小”、“增大”或“不变”），所以在轻轨铁路两边3m以内建有隔离墙，避免当有列车经过时，人和物体被压入轨道而发生危险．

    （5）轻轨建成后可以减少汽车的使用，因为汽车里的燃料燃烧排放的尾气既污染环境，又会引起热岛效应，为保护人类共同的家园--地球，作出一份努力．请就如何做到“节能”或“减排”，简要谈谈你的一点建议．

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年广东肇庆第四中学初三一模物理卷（解析版） 题型：选择题

    南宋著名诗人辛弃疾的诗句“溪边照影行，天在清溪底．天上有行云，人在云里行．”中所描写的“天在清溪底”和“人在云里行”两种情景，是光的（ ）

    A．折射现象

    B．反射现象

    C．反射现象和折射现象

    D．折射现象和反射现象

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年广东湛江中考模拟（二）物理卷（解析版） 题型：实验题

    总结所做的物理探究实验会发现。

    （1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出米，这种研究物理问题的方法称作 ．如：图甲的实验是通过观察 ，间接地知道物体动能的大小，图乙的实验是通过观察 ．间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。

    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：图甲的实验中，使用同一个球从不同高度滑下是为了控制 不变，探究动能大小与 的关系。

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年广东湛江中考模拟（二）物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图是电阻A、B的I-U图像。由图可知，电阻A的电阻值是： Ω，若将A、B两电阻并联后接在电压为2V的电源两端，则并联电路干路中的电流 A，电路的总功率为 W。

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年广东湛江中考模拟（二）物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示是一个天然气泄漏检测电路的原理图．电源电压恒定不变， R0为定值电阻， R为气敏电阻（其阻值随天然气浓度的增大而减小），则（ ）

    A．天然气浓度增大，电压表示数变小

    B．天然气浓度减小，电流表示数变大

    C．天然气浓度增大，电路消耗的总功率不变

    D．天然气浓度减小，电压表与电流表示数的比值不变

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年广东东莞寮步信义学校初三二模考试物理卷（解析版） 题型：填空题

    小华发现家中空调每制冷工作10min后，就转变成送风状态工作5min，再转变为制冷状态，如此反复。为了测量空调制冷时的电功率，他在空调插座处接入一个电能表用于测量空调消耗的电能，相关数据见右表。空调送风10min所消耗的电能为 kW·h，30min内空调消耗的电能为 kW·h，空调制冷时的电功率为 kW。

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（四川遂宁卷）物理（解析版） 题型：计算题

    某兴趣小组用如图甲所示的滑轮组（物体与动滑轮用绳子a连接）匀速拉动放在同一水平面上的不同物体，物体受到的摩擦力从200N开始逐渐增加，直到组装滑轮组的绳子b被拉断，每次物体拉动的距离均为2m。 通过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大小变化的关系图像如图乙。（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）求：

    （1）动滑轮重力

    （2）当滑轮组的机械效率为80%，物体以0.2m/s的速度匀速运动时，该滑轮组的有用功率

    （3）一个重500N的同学利用该滑轮组，想独自用竖直向下的力拉断绳子b，请你通过计算分析他能否实现

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