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15.有一位同学用毫米刻度尺先后五次测量一个物体的长度.测量结果是1.41cm,1.40cm,1.52cm,1.42cm,1.44cm,则物体的长度是(  )
A.1.44 cmB.1.4175 cmC.1.423 cmD.1.42 cm

分析 在实验中,减小误差的有效途径是多次测量求平均值;在求平均值时,要先对所有数据进行判断,把错误数据删除,然后进行平均,并且平均值的有效数字与原始数据保持一致.

解答 解:
观察5个测量值数据发现,数据1.24cm与其余四次记录的数值偏差太大,此测量数据是错误的;
其余四次记录的平均值:$\frac{1.41cm+1.40cm+1.42cm+1.44cm}{4}$=1.4175cm≈1.42cm;
所以物体的长度为1.42cm.
故选D.

点评 用刻度尺多次测量物体长度时,要去掉出现错误的测量数值,求剩余正确数值的平均值作为测量值,这样测量值更接近物体长度的真实值.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在观察水的沸腾实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,小明的实验情况和记录数据如下:
时间/min0123456789
温度/℃90929496989898989898

(1)小明在实验中操作明显错误的地方是:温度计碰了容器底.
(2)为了使水更快沸腾,他可改进的方法有:减小水的质量(或提高水的初温);烧杯上盖有纸板(写出两条)
(3)根据记录表中的数据,在图2中画出水的沸腾图象.
(4)由图象可知,水的沸点是98℃,此处气压小于一个标准大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”),水沸腾时的特点是不断吸热,温度保持不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.有一种“超声波喷雾降温扇”.在风扇转动时还可以喷出水雾.喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气中水分的蒸发,就加快了从周围物体吸收热量,从而达到降温的目的.在发烧病人的额头上盖上沾水的毛巾也是利用了蒸发吸热的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小飞同学想配制一定浓度盐水并测出它的密度,进行了如下操作:
把天平放到水平台上,将游码移到标尺左端的零刻度处,发现指针静止时偏右,他应将平衡螺母向左(填“左”或“右”)端移动,直至天平平衡;在测量盐的质量时,小飞向右盘加入最小的砝码后,指针静止时如图甲所示,那么他接下来的操作应是取下最小的砝码,移动游码,直至天平平衡,由图乙的砝码和游码可知,盐的质量为13g;接着他在量筒中装入适量的水,如图丙所示,读出水的体积为20mL,然后将盐放入量筒中搅拌使其完全溶解,如图丁所示,则配制的盐水的密度为1.1×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列估计值最接近实际的是(  )
A.对人体的安全电压大约是36V
B.教室中的课桌高度大约为80mm
C.江津中学一堂自习课的时间约为40h
D.空调正常工作1h消耗的电能大约是1kW•h

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小龙在探究“水沸腾温度的变化规律”,记录数据如下表:
 时间/mibn 0 1 2 3 4 5 6 7
 温度/℃ 97.0 97.5 98.0 99.0 99.0 99.0 99.0 99.0 
(1)根据数据可知,此实验中水的沸点是99.0℃.当水沸腾时,水继续吸热(填“吸热”或“放热”),水的温度一直不变.(填“升高”、“不变”或“降低”).
(2)小龙观察并描绘了水在沸腾前和沸腾时气泡上升的两种情景.如图所示为水沸腾时(选填“前”或“时”)的图景.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.下列说法中正确的是(  )
A.对人体安全的电压是36V
B.电冰箱、电视机等家用电器之间的连接是并联
C.电路两端有电压,电路中可能没有电流
D.导体容易导电,是因为导体中有大量的自由电荷

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.大气压强这么大,为什么我们的屋顶没有被压塌?

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.如图重4.5N的足球在斜面上加速运动,请在该图中画出此过程中足球所受的示意图.

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