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    在我们的生活中能找到许多透镜，例如：放大镜、老花镜、近视镜，请设计实验方案来区分哪些是凸透镜？哪些是凹透镜？

    答案：
    解析：

    生活中透镜存在很普遍，但如果不仔细观察往往就会混为一谈，有时甚至简单地认为是某一类型的透镜，对透镜的区分并不是一件难事，利用“手摸法”、“光学性质法”都可以得到正确答案，也可以尝试别的方法．如用“成像法”，就是利用凸透镜或凹透镜对物体所成的像的性质不同的情况来判定．凸透镜既能成实像也能成虚像，既能成放大的像也能成缩小的像，而凹透镜只能成正立缩小的虚像．因此可以比较两种类型的透镜成像便可区分．


    提示：

    探究：可分别利用两种透镜在结构特点和光学特点两方面的不同来设计实验进行探究．

    (1)利用凸透镜与凹透镜在几何形状(结构特点)的不同来判定．可以用手摸一摸，中间厚、边缘薄的为凸透镜，而中间薄、边缘厚的为凹透镜．实验结果是：放大镜是凸透镜，老花镜是凸透镜，近视镜是凹透镜．

    (2)利用凸透镜对光的会聚作用，凹透镜对光的发散作用的光学规律设计实验来判定．可把它们分别放在太阳光下，调整镜片与地面之间的距离，在地上出现小亮斑的是凸透镜；无论怎样调整镜片与地面之间的距离，都不能出现小亮斑的是凹透镜．


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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    调查我国西部地区滑坡泥石流情况：
    近几年，西部地区泥石流灾害频繁．小组调查发现在2003年6--7月间，该地区就发生滑坡泥石流5起，造成50多人死伤、5000多人受灾，部分房屋、公路、桥梁受损．
    小张调查了当地的一些生产活动情况，发现如下问题：
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    a．从调查资料中，小组找到了产生滑坡泥石流的原因：
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    由于上述情况
     
    和情况
     
    等活动产生许多松动的石头．这些松动的石头在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就发生下滑现象．小马画出了石头在斜坡上的受力示意图，图中有2处不完整，请你在原图中补画完整．
    b．如何避免和治理泥石流呢？刚才小组研究的是使石头下滑的力，现在研究起相反作用的力------摩擦阻力．
    （1）小组回忆了以前对摩擦力的探究：
    用弹簧测力计沿水平方向拉着一个重力为5N的木块，在不同的平面上作
     
    运动，得到如下实验记录；
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    如果都在木板上运动，通过在木块上加砝码来改变对水平面的压力，得到如下实验记录：
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    如果木块在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，则这时木块对毛巾表面的压力为
     
    N．
    （2）在实际情况中，斜坡所受的压力由石头的重力和山坡倾角决定，无法改变．因此，只能通过改变山坡表面的粗糙程度------在山坡上多植树、保护植被来改变摩擦阻力．请你运用物理研究中的模型法，设计一个模拟实验来验证．
    ①实验器材：木板斜面（代替山坡），数十枚玻璃棋子（代材石头）．数十枚铁钉（代替树木）．毛巾（代替植被），水、水管或喷壶（代替洪水或暴雨〕．
    ②实验过程；
    a．先将棋子直接摆放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下冲水．发现棋子很容易被冲下斜面．
    b．
     
    ．
    c．小组的进一步讨论：
    （3）许多公路沿线有泥石流沟，若泥石流爆发时汽车恰好经过，后果将不堪设想．小张设计了一个报警装置，如图．
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    ①请你替小张介绍它的工作过程：
    当泥石流冲垮阻挡墙时，电磁铁电路
     
    ，电磁铁
     
    ，铁块
     
    ，电铃电路
     
    ，电铃发出警示声，警告过路车辆注意．
    ②小李认为．山中由于泥石流、暴风南等产生的巨大声响，会使电铃声听不见．请你进行改进．
    改进办法：
     

    （4）若汽车通过泥石流沟需要2s，泥石流速度是1 Om/s．小张认为：要保证车辆的安全，阻档至少应该距离公路15m．
    她的说法是错误的．请你将错误之处指出来，并在其下方改正．
    （5）作为中学生，我们不能直接去防止和治理泥石流，在现实生活中为了能做一些有益的、力所能及的事情来配合防止和治理泥石流工作，小组拟定了一份日常行为条约，其中第
     
    条有问题，不符合该条约的制定目的．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    调查我国西部山区滑坡泥石流情况
       近几年，西部地区泥石流灾害频繁，小组调查发现在2003年6～7月间，该地区就发生滑坡泥石流5起，造成50多人死伤、5000多人受灾，部分房屋、公路、桥梁受损．
       小张调查了当地的一些生产活动情况，发现如下问题：
    情况一 在倾角超过25°的陡坡上垦荒
    情况二 有些人在山上偷猎野生植物
    情况三 在河流上游大面积砍伐森林，破坏高山植被
    情况四 矿业露天开采，产生的废石、废渣等松散物质随意堆放
    情况五 在高山上无序开山炸石
    1．从调查资料中，小组找到了产生滑坡泥石流的原因：
    由于上述情况
     
    和情况
     
    等活动产生许多松动的石头．这些松动的石头在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就发生下滑现象．小马画出了石头在斜坡上的受力示意图，图中有2 处不完整，请你在原图中补画完整．
    精英家教网
    2．如何避免和治理泥石流呢？刚才小组研究的是使石头下滑的力．现在，研究起相反作用的力--摩擦阻力．
     （1）小组回忆了以前对摩擦力的探究：
    用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块，在不同平面上作
     
    运动，得到如下实验记录：
               表面 毛巾 棉布 木板
          弹簧测力计示数/N  4.0  2.5 1.5
    如果都在木板上运动，通过在木块上加砝码来改变对水平面的压力，得到如下实验记录：
             压力/N  5 10   15
          弹簧测力计示数/N 1.5  3.0  4.5
    如果木块在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，则这时木块对毛巾表面的压力为
     
    N．
    （2）在实际情况中，斜坡所受的压力由石头的重力和山坡倾角决定，无法改变．因此，只能通过改变山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植树、保护植被来改变摩擦阻力．请你运用物理研究中的模型法，设计一个模拟实验来验证．
        ①实验器材：木板斜面（代替山坡），数十枚玻璃棋子（代替石头），数十枚铁钉（代替树木），毛巾（代替植被），水、水管或喷壶（代替洪水或暴雨）．
       ②实验过程：
       a．先将棋子直接摆放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下冲水，发现棋子很容易被冲下斜面．
       b．
     
    ．
    精英家教网3．小组的进一步讨论：
       （1）许多公路沿线有泥石流沟，若泥石流爆发时汽车恰好经过，后果将不堪设想．小张设计了一个报警装置，如右图．
       ①请你替小张介绍它的工作过程：
    当泥石流冲垮阻挡墙时，电磁铁电路
     
    ，电磁铁
     
    ，铁块
     
    ，电铃电路
     
    ，电铃发出警示声，警告过路车辆注意．
    ②小李认为，山中由于泥石流、暴风雨等产生的巨大声响，会使电铃声听不见．请你进行改进．
       改进办法：
     
    ．
    （2）若汽车通过泥石流沟需要2s，泥石流速度是10m/s．小张认为：要保证车辆的安全，阻挡墙至少应该距离公路15m．
       她的说法是错误的．请你将错误之处找出来，并改正．
    （3）作为中学生，我们不能直接去防止和治理泥石流．在现实生活中为了能做一些有益的、力所能及的事情去配合对泥石流的防止和治理工作，小组拟定一份日常行为条约，其中第
     
    条有问题，不符合该条约的制定目的．
    青岛XX中学初三2班配合治理泥石流日常行为条约
    ①爱护树木，不践踏草坪．
    ②不浪费纸张，利用纸张的反面作草稿纸．
    ③经常使用一次性筷子和纸杯．
    ④将废报纸送到回收站．
    ⑤将废电池单独存放，不随便扔到山上或草坪中．
       制定人：小马、小李、小张、小玉
       时间：2005年6月

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    科目：初中物理 来源： 题型：064

    我们把物质的电阻变为零时的温度叫做这种物质的超导转变温度或超导临界温度．阅读下面关于超导临界温度的材料，了解超导材料的发展．

    目前超导体还只有应用在科学实验和高新科学技术中，这是因为一般金属或合金的超导临界温度都比较低，如铝的超导临界温度为－271.76℃，铅的为－265.97℃．要维持这样的低温，在技术上是十分困难的．几十年来，科学家一直期待有一天能够得到在室温下就能工作的超导材料．近些年来，世界各国掀起了研究新超导材料的高潮，我国的研究工作走在了世界的前列．1989年我们已经找到超导临界温度为－141℃的超导材料．目前，科学家们还在继续找超导临界温度更高的超导材料，随着科学研究工作的进一步发展，超导体的应用将会逐渐地进入我们的生活．

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：067

    我们把物质的电阻变为零时的温度叫做这种物质的超导转变温度或超导临界温度．阅读下面关于超导临界温度的材料，了解超导材料的发展．

    目前超导体还只有应用在科学实验和高新科学技术中，这是因为一般金属或合金的超导临界温度都比较低，如铝的超导临界温度为－271.76℃，铅的为－265.97℃．要维持这样的低温，在技术上是十分困难的．几十年来，科学家一直期待有一天能够得到在室温下就能工作的超导材料．近些年来，世界各国掀起了研究新超导材料的高潮，我国的研究工作走在了世界的前列．1989年我们已经找到超导临界温度为－141℃的超导材料．目前，科学家们还在继续找超导临界温度更高的超导材料，随着科学研究工作的进一步发展，超导体的应用将会逐渐地进入我们的生活．

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