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在一节物理课中,小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种液体的比热容大小。他们准备了两只相同的烧杯,分别装了初温和质量相同的甲、乙液体。 

(1)在设计实验方案时,加热方式选择下列的____(填字母代号)更科学。 

A.用两只相同的酒精灯分别给装甲、乙液体的烧杯加热 

B.用两只功率相同的电热器分别浸没在甲、乙液体中加热 

(2)在两种液体都不沸腾的前提下,小明认为要把甲、乙两种液体加热到相同的温度然后进行比较;小芳认为要加热相同的时间然后进行比较。你认为方法可行的是____________(选填“仅小明可行”、“仅小芳可行”、“两人都可行”)。 

(3)根据你第(2)问做出的选择,说出应该怎样判断得出甲、乙两种液体比热容的大小_________。

B 两人都可行 小明:加热到相同的温度(升高相同温度)比较加热时间,时间长的比热容大;小芳:加热相同的时间 比较末温(升高的温度),末温低的(温度升高少的)比热容大。 【解析】(1)在比较甲、乙两种比热容的大小的实验中,为保证两种液体在相同时间内吸收的热量相同,采用完全相同的加热方式,用两只相同的酒精灯很难保证酒精灯的火焰大小相同,有并且热量的散失,所以用两只功率相同的电加热器分别浸没在甲、...
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如图所示,在水杯后放置一个小泥娃,透过水杯观察小泥娃的图象.改变泥娃与水杯的距离,下面是关于我们所能看到的像的特点,其中说法正确的一项是( )

A. 当泥娃比较靠近水杯时,可能看到泥娃变高又变粗的像

B. 当泥娃离水杯足够远时,可能看到泥娃上下倒立又变高的像

C. 当泥娃离水杯一定距离时,可能无论人眼在什么位置都看不清泥娃的像

D. 只要是人眼透过水杯看到的泥娃的像一定是虚像

C 【解析】试题分析:据凸透镜成像规律:物距小于焦距成正立放大虚像. 物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像,像距大于二倍焦距. 物距大于二倍焦距成倒立缩小实像,像距大于一倍焦距小于二倍焦距. 注意水杯是圆柱体,所成的像,左右颠倒、上下不颠倒. 对各个选项逐一分析即可. 【解析】 A、当泥娃比较靠近水杯时,若泥娃到水杯的距离小于一倍焦距,会成正立、放大的虚...

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某元件(阻值不变)标有“6 V 6 W”字样,它正常工作的电流是________A,它的电阻R是________Ω。将该元件与灯L接入电路中,如图甲所示。通过灯L的电流随电压变化的图像如图乙所示,电流表量程为“0~0.6 A”,电压表量程为“0~3 V”,闭合开关,在保证电路各元件都安全的情况下,灯L消耗的最大电功率可达到________W。

1 6 1 【解析】因为某元件(阻值不变)标有“6 V 6 W”字样,所以,根据公式P=UI知道,元件正常工作的电流I1 =P1/U1=6W/6V=1A;根据公式I=U/R,元件的电阻为R1 =U1/I1=6V/1A=6Ω; 由电路图可知,灯泡与元件串联,电压表( 量程0-3V )测量元件两端的电压,电流表(量程0-0.6A )测电路中的电流;当元件两端的电压最高为U2 =3V时,电路...

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有两个电路元件A、B,把它们串联在电路中,如图(乙)所示,流过元件的电流与其两端的电压关系如图(甲)所示.闭合开关S,这时电流表的示数为0.4A,则A、B两元件的电功率之比为( )

A. 4:5 B. 5:4 C. 2:3 D. 1:3

A 【解析】试题分析:由图示电路图可知,两元件串联,通过它们的电流相等,由图甲所示图象可知,电流为0.4A时,A、B两元件两端的电压分别为2.0V、2.5V,两元件的电功率之比:,故选:A.

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下列说法不正确的是()

A. 电功率是表示电流做功快慢的物理量

B. 电流做功的过程就是电能转化成其他形式的能的过程

C. 千瓦、瓦都是电功率的单位

D. 消耗电能越多的用电器电功率越大

D 【解析】试题分析:电功率是表示电流做功快慢的物理量,故A正确;电流做功的过程就是电能转化成其他形式的能的过程,故B正确;千瓦、瓦都是电功率的单位,故C正确;消耗电能多的用电器如果用时更长,则电功率不一定大,故D错误;应选D。

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ρ水 (V2 -V1 ) V3 -V1 ρ水(V2?V1)/V3?V1 【解析】由图乙可知,木块处于漂浮状态,受到的浮力和自身的重力相等,F浮 =G=mg,由甲乙可知,木块排开水的体积:V排 =V2 -V1 ,由ρ=m/V和G=mg可得,木块排开水的体积:G排 =m排 g=ρ水 V排 g=ρ水 (V2 -V1 )g,由阿基米德原理可得:F浮 =G排 ,即mg=ρ水 (V2 -V1 )g,则木...

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D. 原子弹对聚变的链式反应不加控制,核电站控制聚变的链式反应速度

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电流的磁效应 电磁感应 【解析】试题分析:奥斯特发现了电流的磁效应,首次揭示了电和磁的联系;法拉第发现了电磁感应现象,进一步揭示了电和磁的联系,导致了发电机的发明.

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