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用天平正确测量盛水烧杯质量的场景如图所示,已知干燥的空烧杯质量为33.4g,则烧杯中水的质量为          g,大约含有           个水分子(不考虑分子间空隙,水分子的体积约为 10-29m3),这说明了物质是由            组成的.


20;2×1024;大量分子(注:若填“分子”,本空不得分)。

【解析】由于烧杯和水的总质量可以通过天平的砝码与游码对应的质量求出,即50g+3.4g=53.4g;所以烧杯中水的质量为53.4g-33.4g=20g;由密度公式可得,这些水的体积为V==2×10-5m3;所含分子的个数为n==2×1024;这说明物质是由大量分子组成的。

考点:天平的读数,密度的计算及科学计数法的知识。


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光;家用电器的遥控器发出的“光”,能用来控制电风扇、电视机、空调器等。对于它们发出的“光”,下列说法中正确的是(  )

A.验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线

B.验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线

C.验钞机发出的“光”是紫外线,遥控器发出的“光”是红外线

D.验钞机发出的“光”是红外线,遥控器发出的“光”是紫外线

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科目:初中物理 来源: 题型:


在探究“电流与电压关系”的实验中,同学们进行了交流与合作。

(1) 如图 15 所示,同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路,请对这两个探究思路进行评估。

(2) 请设计一份记录该实验数据的表格。

 
 


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科目:初中物理 来源: 题型:


飞机设计师为减轻飞机重力,将一钢制零件改为铝制零件,使其质量减少l04千克,则所需铝的质量是(    )(ρ=7.9×103kg/m3,ρ=2.7×103kg/m3

A .35.5kg        B.54kg       C .104kg      D. l58kg

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科目:初中物理 来源: 题型:


用托盘天平称物体质量时,当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多,而取出这只最小的砝码又嫌少,这时应通过___________使天平平衡,从而称出物体的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:


一块体积为40cm3、密度为0.9×103kg/m3的冰块,质量为           g;若将它削去三分之一,则余下的冰的质量为           g,密度为            kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:


科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意,进一步研究中发现了新的气体—氩,这一实验说明密度是物质的一种 ,应用密度可以 物质。

小姬同学像科学家一样去探索水的密度。

【设计实验与进行实验】

1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1

2)向烧杯中倒人适量的水,测出它们的总质量m2,则这些水的质量为

3)再将烧杯中的水倒入图所示的量杯中.测出水的体积V;

4)算出水的密度ρ

【评估】

请找出实验中的两个不足之处:(1) ;(2

【提出问题】

改进实验后,小姬同学测得这些水的密度为1g/cm。水常见的形态有固态、液态、气态,她想水在固态和液态时的密度是一样的吗?

【设计实验与进行实验】

将这些水凝固成冰进行实验,所获得的实验数据如下表:

实验序号

冰的质量m/g

冰的体积V/cm3

冰的密度ρ/(g·cm-3

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【试题分析与论证】试题分析数据得到的结论是:

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科目:初中物理 来源: 题型:


“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中,需要控制以下一些变量,多余是(  )                                                 

A.采用完全相同的加热方式

B.酒精灯里所加的酒精量相同

C.取相同质量的水和煤油

D.盛放水和煤油的容器相同

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“城市尚余三伏热,秋光先到野人家”,说明在陆游那个时代,人们就已察觉到城市暖于郊区。分析城市“热岛效应”的主要原因是:(3分)
(1)工厂、交通工具排放大量的              
(2)建筑群、马路中的砂石、水泥路面的        小,在相同日照下温度上升的更明显;
(3)城市水面小,水的     吸热少;
(4)楼群林立,难以形成对流。

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