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    如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆平衡条件。请你回答下列问题：

    （1）为了使杠杆在水平位置平衡，她应该将杠杆两端的螺母向________ 调节，

    （2）接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是：________ 。

    （3）改变钩码数量和位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的________ ，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：________ ，下表中的空格处数据为________ 。实验测量数据记录表：

    练习册系列答案
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    （1）某时刻，电流表的示数如图乙所示，为_____安

    （2）请在答题纸图丙中画出该实验的电路图_________ 。

    （3）瓶中的石灰水可起到_____作用。

    （4）实验中，铅笔芯亮度渐渐变暗的原因是_____。

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    如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（　　）

    A. 由电梯上滑下臀部有灼热感

    B. 搓手取暖

    C. 迅速下压活塞玻璃筒底部硝化棉燃烧

    D. 水蒸气将软木塞冲出

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理 11.1杠杆 同步测试卷 题型：实验题

    某小组探究杠杆平衡条件的实验中发现，当动力臂或阻力臂发生变化时，使杠杆平衡的动力大小就要随之改变，他们为了知道使杠杆平衡的动力大小与两个力臂大小之间的关系，他们在已调水平平衡的杠杆左端悬挂等重的钩码如图所示，将钩码对杠杆的作用力定为阻力F2 ， 在支点另一侧通过悬挂钩码施加动力F1 ， 调节动力臂l1及阻力臂l2大小使杠杆在水平位置平衡，并将实验数据记录在表一、表二中。

    （1）分析比较实验序号________的数据中动力F1与阻力臂L2变化的关系可以归纳得出的初步结论是：使杠杆在水平位置平衡，当阻力和动力臂相同，动力的大小与阻力臂成正比。

    （2）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，这是在研究动力的大小与________的关系，分析数据初步归纳得出的结论是：________。

    （3）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出初步结论：

    （a）分析比较1 与4 ，2 与5 ，3 与6 的数据可初步归纳得到:________；

    （b）分析比较1，2 ，3 或4 ，5，6 中的数据可初步归纳得到________，动力越大。

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理 11.1杠杆 同步测试卷 题型：单选题

    如图所示，用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块，若撬棒C点受到石块的压力是1800N，且AB=1.8m，BD=0.6m，CD=0.4m，则要撬动该石块所用的最小的力应不小于（ ）

    A. 600N B. 400N C. 150N D. 200N

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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理 11.1杠杆 同步测试卷 题型：单选题

    如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是

    A. 将左右两边的钩码均向外移动一格

    B. 在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变

    C. 将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变

    D. 将左边的钩码向里移动一格，同时将右边钩码去掉一个并保持位置不变

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年八年级物理（人教版）单元测试卷：机械运动 题型：单选题

    小明在一次跑步中，前半段路程的速度是6m/s,后半段路程的速度是4m/s,那么，他全程的平均速度是（）

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    如图所示，A、B间为一串联电器的一部分，R1=R2 ， V1、V2示数分别为90V、50V，则AB间的电压为（ ）

    A. 111V

    B. 140V

    C. 130V

    D. 无法确定

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