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【题目】某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接实验电路如图所示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图。

(1)在虚线框内画出实验电路对应的电路图____________

(2)电流表A1的读数是:_____

(3)该同学发现电流表A1指针偏转较A2大,所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因____________

【答案】0.4A电流表A1和A2选用的量程不同

【解析】

解答:

(1)根据实物图画出电路图可以根据电流流向法,即从电源的正极出发依次画出电流表A1、灯泡L1、电流表A2、灯泡L2回到负极,如下图所示:

(2)电流表A1的量程为00.6A,分度值为0.02A,读数为0.4A;

(3)串联电路中,电流是处处相等,当出现电流表A1指针偏转较A2大,说明没有没有注意观察电流表的量程,两个电流表的量程不一致造成的;

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,在一个长方体容器底部固定一轻质弹簧,弹簧上端连有一边长为的实心正方体物块A,当容器中水的深度为时,物块A的体积露出水面,此时弹簧恰好处于自然伸长状态(即没有发生形变)(已知)。求:

1)物块A受到的浮力大小;

2)物块A的密度大小;

3)若往容器中缓慢加水(水未溢出)至物块A恰好浸没时,立即停止加水,相比加水之前,此时水对容器底部压强的增加量大小。(已知缓慢加水的过程中,弹簧受到的拉力F跟弹簧的伸长量关系如图乙所示)

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【题目】在图中,用箭头标出了部分接线中的电流方向。a、bc、d间或接电源,或接用电器,但在图中均未画出。根据图示,可以判定电源(

A. 只能接在a、b

B. 只能接在c、d

C. 可以接在a、b间;也可以接在c、d

D. 条件不足,无法判定

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示是一种水箱水位测量装置示意图。电源电压为12伏保持不变,R0是阻值为20欧的定值电阻,R1是长20厘米、阻值是40欧的电阻丝,滑片P把电阻丝与轻质弹簧的指针连在一起。圆柱体M80厘米,底面积为250厘米2。当水位处于最高处时,M刚好浸没在水中,滑片P恰好在R1的最上端。轻质弹簧阻值不计,弹簧的伸长长度L始终与受到的拉力F成正比,如图乙所示。

1)当水位下降时,电路中电流表的示数是________(选填增大减小”)

2)当水位处于最高处时,电流表的示数为多少?____

3)当水位下降,电压表示数为6伏时,圆柱体露出水面部分的长度为多少厘米?____

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【题目】如图所示,

(1)若使灯L1与L2串联,应闭合开关_____,断开开关_____

(2)若使灯L1与L2并联,应闭合开关_____,断开开关_____

(3)如闭合开关S1,断开S2、S3,则_____灯亮.

(4)同时闭合开关_____,是不允许的.

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【题目】盛有液体的圆柱形容器置于水平桌面上,如图甲所示,容器对桌面的压强为400Pa;用细线拴一金属球,将金属球浸没在液体中,如图乙所示,容器对桌面的压强为500Pa;将细线剪断,金属球沉到容器底部,如图丙所示,容器对桌面的压强为1400Pa。已知:容器的底面积为100cm2,金属球的密度为8g/cm3g10N/kg。则下列正确的是(  )

A. 金属球所受浮力是6NB. 金属球的体积是100cm3

C. 丙液体的密度是0.8g/cm3D. 图中金属球对容器底部的压力是10N

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【题目】如图所示,四个电磁学实验的应用,下列说法不正确的是(

A. 甲电磁铁是利用图中的实验原理工作的

B. 乙发电机与图的工作原理相同

C. 丙图是探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系

D. 丁图把电能转化为机械能

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【题目】条形磁铁放置于水平桌面上,如图所示,已知在下列变化过程中条形磁铁始终不动。当闭合电源开关,通电螺线管的右侧是_____极(选填“N”S”),此时条形磁铁受到地面对它的摩擦力向_____(选填)。若将滑动变阻器滑片P向下移动,条形磁铁受到的摩擦力将会_____(选填变大变小”)

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【题目】用如图的实验装置,让静止的小车从斜面的同一高度自由滑下,观察并记录小车在三种水平面上运动的距离,探究阻力对物体运动的影响。

(1)实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的。

(2)按照“毛巾→棉布→木板”的顺序进行实验,实验记录如下表。分析比较表中内容,可得出的初步结论是:小车受到的阻力越小,运动距离越______,由此进一步推理:当小车受到的阻力为零时,小车将做____

接触面

小车受到摩擦力的大小

小车在水平面上的运动距离s/cm

毛巾

23.1

棉布

较大

37.5

木板

85.6

(3)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______ (选填需要不需要”)力来维持,一切物体都有保持原来______不变的性质。

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