反射角.入射角应该如何确定?通过什么方法可以确定两角的大小关系? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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反射角、入射角应该如何确定？通过什么方法可以确定两角的大小关系？

入射光线与法线的夹角为人射角，反射光线与法线的夹角为反射角；可以用量角器测量入射角和反射角，进而确定它们的大小关系。

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科目：初中物理 来源： 题型：

课堂上，老师用一套科学器材（如图所示）进行“研究光的反射定律”的实验演示，得出了正确的结论．
（1）当入射角为

0°

时，反射光线和入射光线重合．
（2）实验中老师让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，再观测几组入射角和反射角，该步骤的目的是为了比较

反射角和入射角的大小关系

，改变入射角度进行三次实验的目的是

避免偶然性，寻找普遍规律

．

实验次数	入射角i	反射角γ
1	15°	75°
2	30°	60°
3	45°	45°

（3）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据记录在表格中．经检查三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是

将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

星期天，风和日丽，阳光明媚，小王和小张两人在小王家里做作业，小张觉得很刺眼，看看室内并没有强烈的光源呀，他们俩循着光找去，发现楼底下的地上有一块小平面镜，奥秘全在它的身上呢！小王和小张来了兴趣，他们立即制定了研究的课题，并动手设计实验，进行操作．
（1）你认为他们研究的课题应该是什么？

光的反射遵循什么规律

（2）他们思考了片刻，立即找来一些实验器材进行操作．
步骤a：在水平桌面上平铺着一块有折痕的纸板，垂直于折痕竖立放置一块小平面镜作为反射面，用激光小手电筒射出的光沿着纸板斜射向平面镜上的O点，并用笔划线代替光线在纸板上留下痕迹（如图所示）．用量角器量出反射光线与折痕的夹角，以及入射光线与折痕的夹角，发现相等．
步骤b：把纸板的其中一半平面M折向桌子的边沿下方，再用激光沿另一个纸板平面N斜射向O点，发现平面M上找不到反射光线．
请你从他们的实验步骤分析，至少可以得出的一条结论是：

反射角等于入射角，反射光线与入射光线在同一平面内

．
你认为他们的实验中不足的地方

实验次数太少

（至少写出一点）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示为研究光的反射规律的实验装置．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸ENF、竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面．

（1）一束光EO沿着纸板上的某一个角度射向O点，经平面镜反射，沿另一个方向OF射出．为了探究反射角和入射角的关系，应该在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹，测出

∠E0N

和

∠NOF

的大小（用图甲中的字母表示）．
（2）改变光线的传播方向，再做两次实验，记录的实验数据表格如下．

实验序号	入射角	反射角
1	50°	50°
2	40°	40°
3	20°	20°

分析数据可以得出：反射角

等于

入射角，反射角随着入射角的增大而

增大

．
（3）把纸板NOF向前折或向后折（如图乙所示），还能看到反射光吗？

不能

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板A上描出入射光线EO，在纸板B上描出反射光线OF，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．
（1）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面

垂直

．
（2）将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF

靠近

（填：“靠近”或“远离”）法线．
（3）为了探究反射角与入射角的关系，应该多次改变

入射

角的大小，并量出对应的另一个角的大小，并记录，最终得出两角之间的关系．
（4）将ON右侧纸板B向后折，就看不到反射光线，这说明反射光线和入射光线在

同一平面内

．
（5）接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法．

拿另一光源，逆着原入射光线的方向入射，看反射光线与原入射光线是否重合

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在“探究光反射的规律”时，小李进行如图1所示的实验．将小平面镜水平放置，把标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上．

（1）从硬纸板上读出入射角和反射角的大小，小明在实验时，让入射角等于30°，测得反射角也等于30°，于是他得出结论：反射角等于入射角，他这样得出结论有问题吗？

．
（2）老师在讲台上演示这个实验时，将纸板右半部分沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，老师说由此我们可以得出一个结论：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，小明觉得没有弄懂这个道理．你觉得还须进行怎样的实验操作，并且怎样观察实验现象才能得出这个结论：做法是

；现象是

．
（3）为了帮助小明更好地理解这一点，老师取来一块泡沫和三根直木杆，分别代表平面镜和光线、法线，如图甲．接着老师把入射光由图2甲的从南面方向射入（反射光向北射出）改为从东面射入，如图2乙，老师要小明在泡沫上摆出反射光的位置，则反射光应该向

（东/西/南/北）射出；小明摆对后，老师又把入射光从西北方向射入，则反射光应向

方向射出．老师问小明，对光反射时的“三线共面”理解了吗？小明说懂了．
（4）上述活动中，若增大入射光线与法线的夹角，反射光线将

（靠近/远离）法线．
（5）在图1甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明光的反射

．

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