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13.原子核是由质子和中子组成的,同种物质在固态、液态和气态中,分子间作用力最小的是气态,核电站工作是利用核裂变反应释放出大量的核能的.

分析 (1)物质是由分子构成的;分子是由原子构成的,原子是由原子核和电子构成的;原子核由质子和中子构成;质子和中子都是由更小的夸克组成的.原子核几乎集中了整个原子的质量,电子的质量很小;
(2)固体分子之间距离最小,分子间作用力最大,液体次之,气体分子间距离最大,分子作用力最小;
(3)核裂变和核聚变都能释放能量,但是又有区别,对于核裂变是可控的,如核电站的核反应堆就是通过核裂变提供能量的,对于核聚变过程不可控,如氢弹爆炸就是利用核聚变释放能量.

解答 解:原子是由原子核和电子构成的;原子核由质子和中子构成;
同种物质在固态、液态和气态中,分子间作用力最小的是气态;
由于核裂变是可控的,故核电站中的核反应堆就是通过核裂变过程中释放核能带动发电机发电的.
故答案为:中子;气态;核裂变.

点评 解题的关键是我们要掌握宇宙和物质的组成,同时考查了三种状态下分子作用力的大小,分子的作用力不同,决定了分子的状态不同.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.探究“电流与电阻关系”的实验中,提供的器材有:电源(电压大于6V)、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干.
(1)用笔画线代替导线画将图1所示的电路连接完整.

(2)正确连接电路后闭合开关,移动变阻器滑片P时,两电表示数突然都变为零,则电路故障可能为B.
A.R短路      B.滑片P接触不良       C.R0短路       D.R0断路
(3)排除故障后,改变R0的阻值,测出对应的电流I.当R0的阻值变大时,为完成探究,应将滑片P向A(选填“A”或“B”)端移动.
(4)为了方便的分析数据,实验中求出R0的倒数$\frac{1}{R_0}$,并在坐标系中已经描绘出每次实验I与$\frac{1}{R_0}$的坐标点(图2),请分析数据,作出I与$\frac{1}{R_0}$的关系曲线.
(5)连线时发现有一个错误数据点,反思产生原因,小明回忆是某次将R0的阻值由25(或12.5)Ω变换为错误数据点对应阻值时,未调节滑片P就读取电流而造成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图为澜沧江边的人们在晒盐的情景.人们把含盐的井水抽到盐田,经过多日的风吹日晒,食盐逐渐析出,这个过程中发生的物态变化是(  )
A.汽化B.凝固C.凝华D.升华

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.装有液体的甲、乙两相同烧杯,如图所示,放入两个完全相同的小球,当物体静止后两烧杯中液面恰好相平.液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P、P,液体对两物体的浮力分别是F、F,则对它们的判断正确的是B.
A.P=P,F<F   B. P>P,F=F
C.P=P,F>F   D. P<P,F=F
理由:两小球完全相同,它们在液体内都是静止的,故受力平衡,浮力都等于小球的重力,故F=F
由于小球在甲中浸入水面的体积比乙中的小,故由FgV得:甲液体的密度大于乙液体的密度,
由于液面高度相同,根据p=ρgh得:p>p

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示,是探究“水沸腾时温度变化特点”的装置图,下表是甲组同学记录实验的数据.
 时间/min 0 1 2 3
 温度/℃ 90  94 96 97 98 98 98 98
(1)图甲所示的实验装置中,错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底,改正之后在实验过程中,当加热到1min时,温度计示数如图乙所示,此时水的温度是92℃;
(2)根据实验数据可判定该地水的沸点为98℃,由此可判断当地的大气压低于(选填“高于”“等于”或“低于”)一个标准大气压;
(3)通过实验可知,水沸腾时,温度保持不变(选填“逐渐升高”、“保持不变”、或“逐渐减低”);停止加热,水不能继续沸腾,说明沸腾过程中水需要吸热;
(4)乙组同学虽然和甲组同学的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们在同一坐标系里绘制的“温度-时间”图象如图丙中实线、虚线所示,两组同学的图象不同的原因:水的质量不同.

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18.如图所示家庭电路中,使各用电器并联的目的是各用电器应互不影响,能独立工作;控制电灯的开关应串联接在火线与电灯之间.

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5.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如下表所示.
次数物体的重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
(1)表格内的第4次实验中应补充的数据是66.7%(结果精确到0.1%).这次数据是用图中乙(选填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的.
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该增大物体的重力,在第1次实验中,拉力F所做的额外功为0.1J.
(3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越高,他的想法正确吗?请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断:不正确,理由是第1次比第4次省力,但两次的机械效率却相同.

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2.抗战胜利70周年纪念大会,天安门广场放飞了 7万只和平鸽,这些经过训练的信鸽,放飞后它们会自己飞回家.鸽子在飞行时是靠地磁场来导航的.地球上地理的北极是地磁南极.磁极间相互作用规律是同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.

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