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    用电流表和电压表测小灯泡的功率与电阻：
    （1）已知小灯泡的额定电压是3.8V，额定功率小于1.5W，晓民同学在连接电路时有几根导线还没有接上，实物图如图1所示，请你在实物图上用笔画线代替导线帮他连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程，滑动变阻器的滑片P向B端移动时灯泡的亮度变亮，且连线不得交叉）．

    （2）闭合开关前，变阻器的滑片P应置于______端（选填“A”或“B”）．
    （3）完成电路连接闭合开关后，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（6V），则电路出现故障的可能原因是______（填字母代号）．
    A．灯泡短路      B．灯泡断路      C．电压表短路      D．电流表断路
    （4）在正确连接电路后，调节滑动变阻器，记录到如下表所示的一组U和I的数据：
      实  验  次 数12345
    灯泡两端的电压U/V1.02．O3.03.84.2
    通过灯泡的电流I/A0.20.250.30.34
    灯泡的发光情况逐渐变亮→  正常发光    很亮
    ①表中还有一次电流未填写，此次电流表示数如图2所示，则其读数为______A，小灯泡的额定功率是______W．
    ②分析表中的数据还可得出：小灯泡电阻随电压增大、亮度增强而______．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释．因为：如果是误差，那么5次测得的小灯泡电阻值应该相差______（选填“较大”或“较小”），并具有______的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）．后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与______有关，并通过查阅资料得到了证实．
    【答案】分析：（1）根据灯泡的额定电压确定电压表量程，根据灯泡正常发光时电路电流确定电流表量程，电流表、滑动变阻器串联接入电路，电压表并联在灯泡两端，滑动变阻器接下面的接线柱．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应为变阻器的最大阻值，据此判断滑片的位置．
    （3）灯泡不亮可能是灯泡断路或短路或灯泡之外的电路断路；电流表无示数可能是电路断路；电压表有示数且接近电源电压，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，综合分析知电路故障是灯泡断路．
    （4）①确定电流表的量程及分度值，根据电流表指针位置读出电流表示数；灯泡电压等于额定电压时，灯泡功率等于额定功率，根据表中数据找出额定电压对应的电流，由P=UI求出灯泡的额定功率．
    ②当一个被测量的物理量是定值时，由于误差，测量结果会出现较小的差值．如果出现较大的差值，要么测量错误，要么另有原因．导体电阻与长度、横截面积、材料、温度有关，从导体电阻大小影响因素来考虑．
    解答：解：（1）灯泡额定电压为3.8V，因此电压表选15V量程；灯泡正常发光时电流约为I==≈0.4A，电流表选0.6A量程；电流表、滑动变阻器串联接入电路，电压表并联在灯泡两端，滑动变阻器接下面的接线柱，电路图如图所示．
    （2）闭合开关前，变阻器的滑片P应置于A端．
    （3）灯泡不亮可能是灯泡断路或短路或灯泡之外的电路断路；电流表无示数可能是电路断路；电压表有示数且接近电源电压，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，综合分析知电路故障是灯泡断路，所以路出现故障的可能原因是B．
    （4）①电流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，电流表示数是0.32A；由表知，灯泡电压等于额定电压U=3.8V时，电流I=0.32A，灯泡额定功率P=UI=3.8V×0.32A=1.216W．
    ②如果只是误差，三次测量值相差会比较小，时大时小，现在测量值相差比较大，可能是错误，可能是其它原因．
    各个小组都有灯丝电压增大，亮度增强，电阻增大，不是错误的原因．实验时，灯丝长度、横截面积、材料不变，电压增大，亮度增大，温度升高，电阻增大，电阻可能与温度有关．
    故答案为：（1）电路图如图所示；（2）A；（3）B；（4）①0.32；1.216；②增大；较小；时大时小；温度．
    点评：1、本题考查了连接实物图、滑动变阻器的调节、电路故障分析、电流表读数、求灯泡的额定功率、影响灯泡电阻的因素等内容，是实验的常考内容，应掌握；
    2、解第（4）小题第二问时要注意：被测量的物理量是定值时，多次测量时，测量值相差很小；为了使测量值更准确，要多次测量求平均值．被测量的物理量是变值时，多次测量时，目的是为了发现物理量的变化规律．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?湛江）在用电流表和电压表测小灯泡电阻的实验中，连接滑动变阻器的导线有一根已接在变阻器的D接线柱上，如图甲所示，为了使滑动变阻器的滑片向右滑动时电路的电流增大，则连接变阻器的另一根导线应该接在
    B
    B
     （填“A”、“B”或“C”）接线柱上．若已知灯泡两端电压为3V时，通过灯泡的电流如图10乙所示，则知灯泡的电阻是
    6
    6
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    用电流表和电压表测小灯泡的功率与电阻：
    （1）已知小灯泡的额定电压是3.8V，额定功率小于1.5W，晓民同学在连接电路时有几根导线还没有接上，实物图如图1所示，请你在实物图上用笔画线代替导线帮他连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程，滑动变阻器的滑片P向B端移动时灯泡的亮度变亮，且连线不得交叉）．

    （2）闭合开关前，变阻器的滑片P应置于
    A
    A
    端（选填“A”或“B”）．
    （3）完成电路连接闭合开关后，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（6V），则电路出现故障的可能原因是
    B
    B
    （填字母代号）．
    A．灯泡短路      B．灯泡断路      C．电压表短路      D．电流表断路
    （4）在正确连接电路后，调节滑动变阻器，记录到如下表所示的一组U和I的数据：
      实  验  次 数 1 2 3 4 5
    灯泡两端的电压U/V 1.0 2．O 3.0 3.8 4.2
    通过灯泡的电流I/A 0.2 0.25 0.3 0.34
    灯泡的发光情况 逐渐变亮→   正常发光     很亮
    ①表中还有一次电流未填写，此次电流表示数如图2所示，则其读数为
    0.32
    0.32
    A，小灯泡的额定功率是
    1.216
    1.216
    W．
    ②分析表中的数据还可得出：小灯泡电阻随电压增大、亮度增强而
    增大
    增大
    ．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释．因为：如果是误差，那么5次测得的小灯泡电阻值应该相差
    较小
    较小
    （选填“较大”或“较小”），并具有
    时大时小
    时大时小
    的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）．后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与
    温度
    温度
    有关，并通过查阅资料得到了证实．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用电流表和电压表测小灯泡电功率的原理：
    P=UI
    P=UI
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用电流表和电压表测小灯泡电阻的实验．
    接通电路后闭合开关，测得如下表的实验数据：
    实验次数 1 2 3 4 5
    电压/伏 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
    电流/安 0.13 0.24 0.25 0.32 0.37
    电阻/欧 7.7 6.3 8.0   8.1
    ①先补齐表中未计算出来的数据．
    ②实验所测的五组数据中，有一组数据有明显的误差，该组数据为第
    2
    2
    次测量的数据，为减少实验误差，在做数据处理时，该组数据应该
    舍弃
    舍弃
    （选填：“舍弃”或“保留”）．
    ③为了使测量的结果更加准确，本次实验采用多次测量后取
    平均值
    平均值
    的方法求得灯泡的电阻R=
    7.9
    7.9
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用电流表和电压表测小灯泡电阻的实验中，当小灯泡正常发光时，电压表、电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定电压是
     
    伏．通过灯丝的电流是
     
    安．小灯泡的额定电流是
     
    安．小灯泡正常发光时的电阻是
     
    欧．
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