【题目】实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻.提供的器材有:电源(电压约5V)、学生用电压表(0~6V)、电阻箱R(0~9999Ω 5A)、开关S1和S2、导线若干.现要测量待测电阻Rx的阻值,设计了如图甲所示的实验电路图.
(1)小虎进行的实验过程如下:
①根据实验电路图,连接成如图乙所示的实物电路,但存在连接错误,只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请在接错的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法________
②电路连接正确后,闭合S1,将S2拨到触点1时,电压表读数为U1,则电源电压为 _______。
③闭合S1,将S2拨到触点2,当电阻箱的阻值调为R0时,电压表的示数为U2,则待测电阻的阻值Rx= ________。
(2)如果实验器材中没有提供电压表,现再提供一只电流表(0~0.6A),利用上述器材,你认为能不能较准确测出该待测电阻的阻值,请做出判断并说明原是 ________________________________ 。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程.
(1)试管内物质在熔化过程中,某时刻温度如图乙所示,读数方法正确的是 (选填“A”、“B”或“C”),示数为 ℃,某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象(如图丙ABCDE),则可知该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”).
(2)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化.将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化.说明固体熔化时需要 (选填“吸收”或“放出”)热量.
(3)根据描绘的图线,该物质在第5min时处于 态,该物质的熔点为 ℃,仔细观察图象发现,该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温 (选填“快”或“慢”).
(4)图象中DE段是 过程.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】常用温度计是利用液体的热胀冷缩原理工作的.此时,图中温度计的示数是_______℃.享有“中国冷极”之称的根河市是我国最冷的地方,在一月平均气温接近-30℃,极端最低气温 可达-58℃,依据表格提供的在一标准大气压下的数据,若要监测根河市在一月份的平均气温, 温度计中的测温液体不.可.以.是下列表格中的_______.
物质 | 熔点 | 沸点 |
酒精 | ﹣117℃ | 78℃ |
水银 | ﹣39℃ | 357℃ |
甲苯 | ﹣95℃ | 111℃ |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下表是D412次列车组列车运行时刻表的一部分。
时间 | 上海 | 苏州 | 常州 | 南京 |
到站时间 | 09:51 | 10:33 | 11:45 | |
发车时间 | 09:15 | 09:53 | 10:35 | 11:50 |
里程/km | 0 | 84 | 300 |
(1)列车由上海驶往南京的平均速度为多少?
(2)若该列车从苏州到常州的平均速度为129km/h,则苏州到常州的里程为多少?
(3)该列火车长200m,以72km/h的速度匀速通过一个长为1.8km的遂道,则火车全部在隧道内运动的时间为多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和钟表来进行“测量小车的平均速度”的实验,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应的情景,显示时间的格式是“时:分:秒”。
(1)请你根据图示完成表。
小车由甲至乙 | 小车由乙至丙 | 小车由甲至丙 | |
路程s/cm | _____ | _____ | _____ |
时间t/s | _____ | _____ | _____ |
平均速度v/(cms﹣1) | _____ | _____ | _____ |
(2)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?
答:_____
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小丽小兰小宇三名同学在一起进行课外探究活动,小丽将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接,中间用玻璃板隔开,如图所示.当把中间的玻璃板抽掉后,观察到红棕色的二氧化氮气体逐渐进入上方的集气瓶中,也看到有空气跑到下方装二氧化氮的集气瓶中,最终两瓶中气体的颜色变得均匀.二氧化氮气体的密度比空气的密度大得多,它不可能上浮进入上方的集气瓶中.
(1)小丽观察到的现象________(能/不能)作为分子运动的实验证据.
(2)小兰将二氧化氮气体换成另一种密度未知的有色气体,也看到了同样的实验现象,于是她得出“分子是运动的”这一结论.小宇在对小丽、小兰的探究过程进行分析、评估时发现,小兰探究过程和实验结论得出的过程有问题.
①小兰观察到的实验现象不能作为分子是运动的证据,为什么?______
②只要对小兰探究观察稍作改进,根据实验现象仍然可以得出“分子是运动的”结论.请你告诉小兰应该如何改进_______.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小苏同学的物理兴趣小组准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”。他们猜想:弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量、弹簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有关。
他们的实验装置如图所示,把弹簧放在水平面上,其左端固定在墙上,AO等于弹簧原长,水平面O点左侧光滑,右侧粗糙。将物体M从O点压缩弹簧到P点,然后由静止释放,当物体M运动到O点与弹簧分开,最终运动到Q点静止。请补充完成他们的探究过程:
(1)弹簧弹性势能的大小是通过____来衡量的。
(2)探究弹簧弹性势能与弹簧长度变化量的关系,应该选用____(选填“相同”或“不同”)弹簧进行实验,并先后改变____之间的距离,测出OQ的距离,重复实验,测量多组数据并记录。
(3)小苏的实验小组经过多次实验得出了结论。在上面的实验中,他们运用到了________和控制变量法两种物理研究方法。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com