如图所示.将不同导体接到电路A.B之间时.闭合开关.可通过观察.比较来判断不同导体电阻的大小,若两个导体的电阻差异不大.则可以用表替换灯泡作进一步的判断．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示，将不同导体接到电路A、B之间时，闭合开关，可通过观察、比较__________来判断不同导体电阻的大小；若两个导体的电阻差异不大，则可以用____________表替换灯泡作进一步的判断．

灯泡亮暗电流

试题分析：若将某一导体接到电路A、B之间，则电流会先后经过导体与灯泡，它们是串联的；
如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较灯泡的亮度来判断不同导体电阻的大小；
若两个导体的电阻差异不大，则必须用电流表替换灯泡，作更为准确的判断；
点评：本题型中的转换法在物理中经常用到，要理解掌握．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

下列学习用品中，通常情况下属于导体的是( )

A．塑料笔杆

B．橡皮

C．不锈钢圆规

D．木质刻度尺

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图甲所示，通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度。

（1）请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整；
（2）实验采取了如下操作步骤,其合理的顺序是（填序号）;

A．将导线夹移到某一适当位置；

B．调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；

C．记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺测量接入电路中电阻丝的长度；

D．连接电路；

E、将滑动变阻器的滑片移到最左端；
F、闭合开关；
G、改变接入电路中电阻丝的长度，再测量几次；
（3）某次测量时,电压表的示数如图乙所示，则电压为 V;若要使电压表示数增大，应将导线夹向移动。

（4）将所测得的数据进行处理后,作出电阻丝的电阻与长度的关系图象如图丙所示。分析图象可得出,导体的电阻与长度的关系是。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

某科学兴趣小组为了探究导电液体在体积相同时，其电阻与长度的关系。同学们选取一段可拉伸的乳胶管（乳胶管是绝缘体），灌满某种导电液体，两端用金属塞堵住管口，形成一段长为10cm的封闭液柱。选择合适的电压表、电流表、滑动变阻器、电源等器材连接如图所示电路，电源电压保持12V不变。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处在端（选填“A”或“B”）。

实验次数	1	2	3	4
液柱长度L/cm	10	15	20	25
液柱电阻R/Ω	300	670	1204	1870

（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为9V时，记录第1次电流表示数并计算出液柱的电阻。将乳胶管均匀拉长，重复上述实验，数据记录如右表。实验中第1次电流表的示数应是安。
（3）查阅资料得知：当材料和横截面积一定时，导体的电阻与其长度成正比。但是通过多次实验发现，当液柱长度变为原来2倍时，其电阻大大超过原来的2倍。请对此作出合理的解释：。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

有一根镍铬合金线，两端电压为6V时，通过合金线的电流为0.3A，则镍铬合金线的电阻是　　Ω；若两端电压减小一半，则镍铬合金线的电流是　　A；如果镍铬合金线两端不加电压，则镍铬合金线的电流为　　A，镍铬合金线的电阻是　　Ω．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了"控制变量"的方法。下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：