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【题目】新交规对司乘人员必须系安全带作了严格要求。轿车上设有安全带未系提示系统:当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上显示灯即时提示;若系上安全带,则开关S2闭合,显示灯熄灭。如图中设计最合理的电路图是(

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】根据题意知道,只有坐在座位上时,指示灯才亮,所以S1控制灯,即S1与灯串联当开关S2 闭合时,灯又不亮了,说明指示灯被S2 短路了

A图知道,两开关并联,无论乘客坐下,还是系上安全带,指示灯都会发光,故A不符合题意;由B图知道指示灯与S1 串联,与S2 并联,乘客坐下时指示灯亮,系上安全带时,指示灯被短路熄灭,并且不会出现电源短路,故B符合题意;由C图知道指示灯与S1 串联,与S2 并联,即乘客坐下时指示灯亮,但系上安全带时,指示灯被短路熄灭,但同时出现电源短路,故C错误D图知道当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1 闭合,灯亮,当开关S2 闭合时,灯不会熄灭,故D不符合题意故选B。

练习册系列答案
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【题目】小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.图表示探究过程及有关数据.

(1)分析图BCD,说明浮力大小跟__________________有关.

(2)分析图_______________,说明浮力大小跟液体密度有关.

(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_______________N

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【题目】质量为m的小环穿在固定的光滑曲杆上,从某点A静止释放后沿曲杆运动,如图所示。不计空气阻力,下列说法正确的是

A. 只要A点高于D点,小环就能到达D

B. 若小环能到达D点,离开D点后将竖直向下运动

C. 小环从A点到D点,重力势能一直减小,机械能不变

D. 小环从A点到B点,动能一直增加,机械能不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用四个完全相同的滑轮,组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,用同样的时间,把质量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分别为F1、F2,拉力做的功分别为W1、W2,拉力的功率分别为P1、P2,机械效率分别是η1、η2(忽略绳重与摩擦),下列关系式确的是( )

A. F1<F2 η12 B. F1>F2 η1>η2 C. W1>W2 P1>P2 D. W1=W2 P1=P2

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【题目】用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M,已知被提升的物体M质量为80 kgM的体积为6×103m3,在M物体未露出水面的过程中,绳子自由端的拉力F将物体M0.5m/s 速度匀速提升了10m的高度,此过程中,拉力F做的功W随时间t的变化图像如图乙所示,不计绳重和摩擦力大小。求:g=10N/kg

1)物体M的重力;

2)动滑轮下端挂钩上的绳子拉力;

3)滑轮组提升重物的机械效率;

4)动滑轮的重力。

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【题目】王波同学帮父母搬家,现有30捆书籍,每捆书籍的质量都为5kg。王波想尽快将它们搬上10m高处的新家。如图是王波可以提供的用于搬运物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图像。由图可知,为了尽可能快地将这批 书籍搬上新家,他每次应搬________捆。若每次下楼时间是上楼时间的一半,则他最快完成搬运任务并返回原地,所用的总时间为________s g=10N/kg

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【题目】如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.

1)本实验的科学探究方法是:__________

2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论;

3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关,小丽的结论__________.(选填“正确”或“不正确”)

4)在生活中,书包的的背带做得又宽又大,这是利用了:__________来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:__________来增加压力作用的效果.

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【题目】如图的装置中,甲物体重5N,乙物体重3N。甲、乙均保持静止状态。不计弹簧测力计及绳重,则下列说法正确的是

A. 甲受到的合力为2 N

B. 乙受到的合力为2 N

C. 甲对地面的压力为2 N

D. 弹簧测力计的示数为3 N

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【题目】两个完全相同的容器中,分别盛有甲、乙两种液体,将完全相同的两个小球分别放入容器中,当两球静止时,液面相平,两球所处的位置如图所示,甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为pp,两球所受的浮力分别为FF,则下列关系正确的是

A. ppB. ppC. F=FD. FF

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