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6.小明同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,用弹簧测力计匀速拉动木块,如图甲所示,图乙是他两次拉动同一木块得到的速度随时间而变化的图线.下列说法正确的是(  )
A.两次木块受到的拉力的功率相等B.两次木块的动能一样多
C.两次木块都到的摩擦力大小相等D.两次拉力对木块做的功一样多

分析 (1)根据影响摩擦力大小因素判断摩擦力大小;
(2)利用图象比较速度的大小,从而确定动能的大小.
(3)根据公式P=$\frac{W}{t}$=Fv判断功率大小.

解答 解:
(1)两次拉动同一木块,压力不变,接触面粗糙程度相同,两次木块都到的摩擦力大小相等,故C正确;
(2)从图中可以看出第二次木块运动的速度较大,而木块的质量不变,所以第二次木块具有的动能多,故B错误;
(3)木块两次都是作匀速直线运动,而做匀速直线运动的物体受平衡力作用,所以两次木块受到的拉力和摩擦力相等,根据公式W=Fs可知,两次木块移动的距离s大小无法确定,因而无法判断两次拉力对木块做的功的大小关系,故D错误;
(4)从图中可以看出第一次木块运动的速度较大,而木块所受的拉力不变,根据公式P=$\frac{W}{t}$=Fv可知,拉力第一次做功的功率大;故A选项错误;
故选C.

点评 要结合物体受力与运动状态的关系以及相关的计算公式,根据平衡力的知识和对图象的理解来解决此题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.以下选项中,不能用“流体压强与流速关系”解释的现象是(  )
A.乒乓球运动员拉起的“弧圈球”B.一只“橡皮船”漂在水面上
C.正在空中滑翔的“雄鹰”D.“龙卷风”刮飞房顶

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小明身高 1.7m,站在竖直放置的平面镜前l.5m处,他在镜中的像高是1.7m,他到像的距离是3m,平面镜在生活中应用广泛,请你举出一例:商店装饰利用平面镜成像特点扩大视野空间.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小明从实验室借来皮卷尺和秒表,测量自己正常步行时的速度.他用皮卷尺在操场上测出了50m的路程,从起点到终点共走了 80步,并用秒表进行计时,秒表示数如图所示.请回答以下问题:
(1)测量速度的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)在测量速度的过程中,以地面为参照物小明是运动的(选填运动或静止).
(3)小明的步长为62.5cm.
(4)如图,秒表的读数为40s,(不估读)小明的步行速度为1.25m/s.
(5)小明用同样的步行速度沿操场跑道走完一圈,用时2min40s,则跑道的周长约为200m.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.风力发电机主要由风机叶片和发电机组成,目前在我国正被推广和应用.
(1)风能是清洁的、可再生(选填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)若模拟叶片位置和风向如图所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,图中模拟叶片受到向上的力使风叶旋转.
(3)如表给出了在不同风速下某风力发电机获得的能量:
 平均风速/m•s-1 5 10 15 20
 1s内获得的动能/×103J 1 8 27 64
对表格进行分析,该风力发电机1s内获得的动能与风速的定量关系是风机获得的能量与风速的三次方成正比(用文字叙述);当风速为5m/s时,这台风力发电机工作1s所产生的电能可供1只“220V 150W”电灯正常工作10s,则风力发电机发电的效率是15%.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.物体沿直线运动,第1min内运动300m,第2min、第3min也都通过300m,则物体(  )
A.肯定做匀速直线运动
B.可能做匀速直线运动,也有可能做变速直线运动
C.肯定做变速直线运动
D.运动性质不能肯定,算其平均速度无意义

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验中,小明利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的实验.
(1)在实验中,小明同学是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的.
(2)观察图甲和乙后得出在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)观察图乙和丙后得出在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(4)为了比较压力的作用效果我们引入了压强这一物理量.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.小明打开盛有热汤的锅盖,香气扑鼻,这说明分子在不停地做无规则运动,小明的眼镜片上出现水珠而变得模糊,这是液化现象.

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