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    （2012?哈尔滨）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（　　）
    分析：利用下列知识分析判断：
    A、压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显；
    B、液体内部的压强随深度的增加而增大；
    C、知道压力和受力面积，利用p=
    F
    S
    求压强；
    D、液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越大、沸点越高．
    解答：解：
    A、甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错；
    B、乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，受到的压强变大，U形管两边液面高度差越大，故B错；
    C、丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力F和吸盘的面积S，大气压强p=
    F
    S
    ，故C正确；
    D、丁图实验，向外拉活塞，试管内气压减小、沸点降低，水再一次沸腾，可知气压减小，水的沸点降低．
    故选C．
    点评：本题为力学综合题，考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、压强计算、液体沸点与气压的关系，虽知识点多、但都属于基础，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2012?哈尔滨模拟）物理与你的学习生活息息相关．请你从体育课上选取运动项目，说明该项目中的某状态或某过程与物理知识的对应关系．模仿示例例举两例填于空格处．（物理知识不能重复）．
    实例 物理知识
    示例 蓝球被抛出后，会继续运动 篮球具有惯性
    一
    足球赛，发球员掷界外球将足球抛入场内
    足球赛，发球员掷界外球将足球抛入场内
    力可以改变物体的运动状态
    力可以改变物体的运动状态
    二
    撑杆跳运动员起跳后，撑杆被压弯
    撑杆跳运动员起跳后，撑杆被压弯
    力可以改变物体的形状
    力可以改变物体的形状

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    （2012?哈尔滨）某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（　　）

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    （2012?哈尔滨）欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材．

    （1）为完成探究，应该改变电压，观察电流的变化．请写出两种（不同角度）改变定值电阻两端电压的方法．
    （2）忠民按设计好的电路进行实验，收集数据如下表（R为定值电阻）：
    次  数 1 2 3
    电流I/A 0.2 0.4 0.6
    电压U/V 1.0 2.0 3.0
    请根据表中数据，写出实验结论
    在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比
    在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比
    ．
    （3）勇胜在连接电路时，误将电压表与滑动变阻器并联，在实验中收集数据如下表（电源电压已知且不变）：
    次  数 1 2 3 4 5
    电流I/A 0.16 0.24 0.32 0.40 0.48
    电压U/V 2.2 1.8 1.4 1.0 0.6
    问题：①按勇胜的实验也能得出正确结论，请写出得出正确结论的办法．
    ②实验中操作失误，往往是新收获的契机．请写出本实验操作过程中，滑动变阻器的电功率，随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的？

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    （2012?哈尔滨）同学们学习了“能源与可持续发展”的内容后，知道热电站既能发电，又能供热，随着热电站技术不断更新，煤的燃烧程度比传统火电站更充分．为深入了解，他们对某热电站进行调查，获取信息如下：
      工作时间 燃煤 发电总功率 废气
    ××热电站 20 h 4000 t 5×105kW 向周边居民供热
    3.4×1013J
    （1）①4000t煤完全燃烧放出多少热量？②20h发电多少千瓦时？（q煤=3×107J/kg）
    （2）该热电站的能量利用率是多少？
    （3）请你结合以上信息，写出提高热电站能量利用率的方法．

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