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    某同学在“探究速度变化”的实验中，要测自己骑自行车下坡时（不蹬脚踏板和不抓刹车手把），自行车速度的变化情况：
    （1）根据实验要求你认为应该选择的测量工具有
    刻度尺
    刻度尺
    和
    秒表
    秒表
    ；
    路程（m） 前半程S1=45 后半程S2=45 全程S=90
    时间（s） t1=9 ①t2=？ t=15
    速度（m/s） v1=5 v2=7.5 ②V=？
    （2）该同学找了一段约百米长的下坡路，并测得一些数据，请你帮他将表中①、②处的数据补充完整；
    ①t2=
    6
    6
    s
    ②V=
    6
    6
    m/s
    （3）分析表中的数据，可以得出自行车在下坡过程中作
    加速
    加速
    运动．（选填“匀速”、“加速”或“减速”）
    分析：（1）根据公式v=
    s
    t
    计算速度，必须测出物体运动的路程和时间；
    （2）后半程的时间t2=t-t1；全程平均速度v=
    s
    t
    ；
    （3）分析自行车前半程的速度、后半程的速度，得出自行车运动的规律．
    解答：解：（1）计算速度，要求用到测路程的工具皮卷尺，测时间的工具秒表；
    （2）后半程的时间t2=t-t1=15s-9s=6s；
    全程的平均速度v=
    s
    t
    =
    90m
    15s
    =6m/s；
    （3）自行车前半程的平均速度为5m/s，后半程的平均速度为7.5m/s，可见自行车的速度是越来越快的．
    故答案为：（1）刻度尺；秒表；
    （2）①6；②6；
    （3）加速．
    点评：瞬时速度能准确反映物体在某时某刻的运动快慢，平均速度能粗略反映物体在一段时间内的运动的平均快慢程度，必须测出一段时间的路程和对应的这一段时间，要用到刻度尺和秒表．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在“探究声音的音调、响度与哪些因素有关”时，做了以下实验：

    （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，硬纸片会因
    振动
    振动
    而发出声音．当滑动速度越大时，硬纸片振动的频率越
    高
    高
    ，发出的声音的音调越
    高
    高
    ，这说明音调是由
    频率
    频率
    决定的．
    （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用更大的力去拨锯条，这时发现锯条的振幅变
    大
    大
    ，其响度变
    大
    大
    ，这说明响度与
    振幅
    振幅
     有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
    （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越
    高
    高
    ，发出的声音的音调越
    高
    高
    ，这说明音调是由
    频率
    频率
    决定的
    （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这时锯条的振幅
    变大
    变大
    （选填“变大”或“变小”），声音的响度
    变大
    变大
    （选填“变大”或“变 小”），这说明响度与
    振幅
    振幅
    有关．当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于
    发出的声音是次声
    发出的声音是次声
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
    （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越
    高
    高
    ，发出的声音的音调越
    高
    高
    ，这说明音调是由
    频率
    频率
    决定的
    （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这时锯条的振幅
    变大
    变大
    （选填“变大”或“变小”），声音的响度
    变大
    变大
    （选填“变大”或“变 小”），这说明响度与
    振幅
    振幅
    有关．当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于
    发出的声音是次声波，超出人类的听觉范围
    发出的声音是次声波，超出人类的听觉范围
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究音调和响度与什么因素有关时，做了以下实验：

    （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的越
    快
    快
    ，发出声音的音调越
    高
    高
    ，这说明音调是由
    频率
    频率
    决定的．
    （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；保持锯条伸出桌面的长度不变，再用力拨锯条，听其响度会
    增大
    增大
    ，这说明响度与
    振幅
    振幅

    有关．其中“保持锯条伸出桌面的长度不变”是为了保持声音的
    音调
    音调
    不变”．（选填“音调”、响度“或”音色“）

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    科目：初中物理 来源：2015届江苏省江阴市华士片八年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：

    （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越         ，发出的声音的音调越              。

    （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅       （选填“变大”或“变小”），声音的          变大。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于                         。

     

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