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（1）观察如图甲图弹簧测力计的示数是，乙图木块长度是．

（2）如图所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上，如果使劲吹一下它的下面，可以发现硬纸片不会翻转过去．这是因为流体的压强与流体流动的有关，吹出的气使硬纸片下面空气的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

解：（1）由图可知：图甲中弹簧测力计的分度值为0.2N，则测力计的示数是2.8N，乙图中刻度尺的分度值是1mm，则木块长度
是1.75cm．
（2）如图所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上，因为流体的压强与流体流动的速度有关，如果使劲吹一下它的下
面，吹出的气使硬纸片下面空气的压强变小，可以发现硬纸片不会翻转过去．
故答案为：（1）2.8N；1.75cm；
（2）速度；变小．
分析：本题只要考查两个知识点：（1）对弹簧测力计和刻度尺的读数：首先要观察零刻线、最小分度值，然后再读数；（2）流体压强与流速的关系：对于流体来说，流速越大的地方，压强越小．
点评：认真观察弹簧测力计和刻度尺的最小分度值是本题的解题关键．

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科目：初中物理 来源： 题型：

陈明同学在家庭实验室中做了如图甲所示的实验，在塑料胶卷盒的盖子上，开了一个小圆孔，然后将电子打火器伸进圆孔并套紧，如图所示．向胶卷盒里滴入2滴酒精．稍过几秒钟，待酒精汽化后，手握电子点火器，使胶卷盒指向空旷的地方，按动电子点火器，产生电火花，胶卷盒盖被弹到很远的地方；重新向胶卷盒里装入等量的2滴汽油，经过同样的过程，胶卷盒盖被弹到更远的地方．
（1）塑料胶卷盒盖弹出很远的原因是：

气体

对

塑料胶卷盒盖

做功，

内

能转化为

机械

能．
（2）若实验中，发现燃烧与酒精同样多的汽油总能使胶卷盒盖弹得更远，这个实验可说明：

汽油的热值比酒精的热值大

（3）你认为这个“塑料瓶热机”应该属于热机中的哪一类？

四冲程汽油机的做功冲程

（4）图中甲、乙两个装置都可以通过燃料燃烧，将化学能转化为内能，并利用内能做功．观察图中情景，思考后对这两种热机的效率大小作出评价，

甲

（填“甲”或“乙”）装置的效率高．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2011?昭通）为了探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”，小明同学有如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．

S₁不等于S₂

，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；若

S₁等于S₂

，说明弹性势能的大小与弹簧的材料无关．
（2）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为观察木块被推动的距离，这种研究方法叫转换法．请你按要求举出两个在探究中用转换法的实例：
①热学：

在清水中滴入红墨水，通过扩散现象证明大量分子做无规则运动

；
②电学：

通过磁铁吸引大头针的多少来说明磁性的强弱

．
（3）请将探究猜想二的方案补充完整．
①将弹簧A按如图13甲安装好；
②将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为2cm，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S₃；
③

将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度改变，放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S₄

．
④

比较S₃和S₄得出结论

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

为了探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”，小明同学有如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．

为探究猜想一是否正确，小明同学设计了如图甲所示的实验装置，探究方案如下（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）：
①将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别按图甲安装好；
②将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm（见图乙），放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S₁；
③将小球置于弹簧B的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm，放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S₂；
④比较S₁、S₂得出结论．
（1）比较以上实验数据，若，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；若，说明弹性势能的大小与弹簧的材料无关．
（2）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为观察木块被推动的距离，这种研究方法叫转换法．请你按要求举出两个在探究中用转换法的实例：
①热学：；
②电学：．
（3）请将探究猜想二的方案补充完整．
①将弹簧A按如图13甲安装好；
②将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为2cm，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S₃；
③．
④．

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科目：初中物理 来源：云南省中考真题 题型：探究题

为了探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”，小明同学有如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关。
为探究猜想一是否正确，小明同学设计了如图甲所示的实验装置，探究方案如下（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）：
① 将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别按图甲安装好；
② 将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm（见图乙），放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S₁；
③ 将小球置于弹簧B的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm，放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S₂；
④ 比较S₁、S₂得出结论。
（1）比较以上实验数据，若__________ ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；若____________________，说明弹性势能的大小与弹簧的材料无关。
（2）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为观察木块被推动的距离，这种研究方法叫转换法。请你按要求举出两个在探究中用转换法的实例：
①热学：_________________________________________________________________________________；
②电学：________________________________________________________________________________；
（3）请将探究猜想二的方案补充完整。
①将弹簧A按如图甲安装好；
②将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为2cm，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S₃；
③______________________________________________________________________________________。
④______________________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 来源：2011年云南省昭通市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

为了探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”，小明同学有如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．

为探究猜想一是否正确，小明同学设计了如图甲所示的实验装置，探究方案如下（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）：
①将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别按图甲安装好；
②将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm（见图乙），放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S₁；
③将小球置于弹簧B的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm，放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S₂；
④比较S₁、S₂得出结论．
（1）比较以上实验数据，若______，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；若______，说明弹性势能的大小与弹簧的材料无关．
（2）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为观察木块被推动的距离，这种研究方法叫转换法．请你按要求举出两个在探究中用转换法的实例：
①热学：______；
②电学：______．
（3）请将探究猜想二的方案补充完整．
①将弹簧A按如图13甲安装好；
②将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为2cm，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S₃；
③______．
④______．

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